時(shí)間(jiān)：2023-05-1™♥♠0
“不(bù)登≈£高(gāo)山(shān)，不(bù)知(zhī)天之高(gāo)；不(bβπε✘ù)臨深溪，不(bù)知(zhī)地(dì)之厚”，研學是(shì)常青學校(δxiào)一(yī)貫的(de)活動，借←&∑₹著(zhe)每一(yī)次研學，我們總要(yào)帶著(z&he)孩子(zǐ)們，一(yī)起去(qù)領略天地(dì)之大(dà)美↕✘(měi)、探索自(zì)然之奧秘。
“人(rénλ☆)間(jiān)四月(yuè)盡芳菲，草(cǎo)長(cháng)莺★σ飛(fēi)最是(shì)春”，這(zhè)麽好(¶₽γ←hǎo)的(de)春天，我們自(zì)然≈§也(yě)不(bù)放(fàng)過，這(zhè)一(yī)次，我們就(jiù™₩∞↔)去(qù)巢湖(hú)，進行(xíng)一(yī)場 ≤(chǎng)巢湖(hú)自(zì)然生(shēng)态主題φ±研學。
準備篇
巢湖∑•(hú)——為(wèi)什(shén)麽選擇¥δφ 巢湖(hú)？ &₽nbsp;
δ₽ 巢湖(hú)，是(shì)中國(guó)五大(dà)淡水(shu₩£<•ǐ)湖(hú)之一(yī)，水(shuǐ)産豐富。巢湖(hú)地(dγγ×ì)域，是(shì)古人(rén)類最早的(de)發€λσ₹源地(dì)之一(yī)。“和(hé)縣猿人(rén)”、“銀(yí<♥n)屏智人(rén)”和(hé)五千年(nián)前∞€→淩家(jiā)灘文(wén)化(huà)，印♥≈'記了(le)人(rén)類從(cóng)猿γ✔人(rén)到(dào)智人(rén)再到(dào)現(xiàn)代人≥&₽₩(rén)一(yī)步步進化(huà)的(de)曆史。巢湖(hú₹★)地(dì)域處江淮腹地(dì)，曆來(l→±φái)為(wèi)“天下(xià)必争之地(dì)”。
研學文(wén)化(h¶γ₹uà)大(dà)會(huì)
在研學前一(yī)®®天，我們舉行(xíng)研學文(wén)化(huà)大(dà)會αε(huì)，讓前期的(de)準備獲得(de) 彙總和(hé)升華。
前期準備得(de)怎麽樣呢(n§δφλe)，讓我們通(tōng)過競答(dá)與論述來(lái)一(yī)探"$究竟！
&' 後記 &nb≤✘≈sp;
沒有(✘☆∞↔yǒu)充分(fēn)準備的(de)研學，隻是(shì)走馬觀花(≤λ×huā)。我們帶孩子©₽σ(zǐ)們做(zuò)足準備，傳達研學該有(yǒu)→↔±σ的(de)态度——帶著(zhe)滿滿的(de)情感，帶著± (zhe)豐富的(de)知(zhī)識儲備，讓走過的(de)每一≈ε$β(yī)個(gè)地(dì)方，變得(de)生(shēng)動、厚重、有(yλφǒu)趣。
李紅(hón¶♦<g)蓮校(xiào)長(cháng)給大(dà)家(jiā)帶來(lái♥✘)諄諄教誨，鼓勵同學們勇敢向前，去(qù)祖國(∑∑↑©guó)大(dà)好(hǎo)河(hé)山(shān)領略神奇壯美(₩φ≤měi)，去(qù)自(zì)然考察裡(lǐ)探尋科(kē)學的(dπ&¶↔e)力量！
同學們歡呼著(zhε✘e)帶好(hǎo)自(zì)己的(de)行(xíng)李，有→λ(yǒu)序坐(zuò)上(shàng)大(dà)巴，前往我們的 ©£(de)研學目的(de)地(dì)。
我們的(de)營地(dì)在巢∑&§湖(hú)邊的(de)研學舍，這(zhè)裡(lǐ)鳥語花(huā)香、陣陣湖®÷♦(hú)風(fēng)吹來(lái)，著(zhe)實是(±επ¥shì)個(gè)研學的(de)好(hǎo)地(dì)方。
午餐時(shí)間(jiān)，老(₩$₹✔lǎo)師(shī)帶領同學們唱(chàng)誦《五谷贊》，懷著(zhe)感恩∏÷和(hé)珍惜的(de)心情用(yòng)餐。琳琅<©¶™滿目的(de)菜肴令同學們胃口大(dà)開(kāi)。
觀察完麥田，我們來★✘(lái)到(dào)巢湖(hú)邊，對(duì)著(zhe)波≈✔光(guāng)燦爛的(de)巢湖(hú)，一(π ≈>yī)起完成十米巨幅畫(huà)卷，将心中美(měi)麗(lì)的(β $de)巢湖(hú)和(hé)麥田用(yòn™δg)畫(huà)筆(bǐ)繪出。
傍晚時(sh$í)分(fēn)，同學們來(lái)到(dào)菜地(✘'™dì)，分(fēn)辨蠶豆和(hé)豌豆，并動手采摘。伴₹★ '著(zhe)夕陽，将收獲的(de)成果帶回餐廳，等待品嘗自(£♣zì)己的(de)勞動成果。
€εΩ晚上(shàng)，同學們帶好(hǎo)手電(diàn)筒♠€≈，來(lái)尋找夜晚的(de)小(xiǎo)精靈們。石縫中、葉片≠λ≤下(xià)、枝杈中，同學們眼尖地(dì)找尋到( ≠β>dào)一(yī)個(gè)個(gè)迅速移動的(de)身(shēn© )影(yǐng)：七星瓢蟲、金(jīn)龜、蜘蛛、馬≠•λ陸……每找到(dào)一(yī)個(gè)•→>★，就(jiù)大(dà)呼小(xiǎo)×♠♣叫喊小(xiǎo)夥伴一(yī)起觀察，大(dà)家(jiā)認識了(le)很↑δ≠★(hěn)多(duō)特别的(de)朋(péε↑π✘ng)友(yǒu)。
在羅老(lǎo)師(shī)的Ω★π(de)細緻講解中，我們認識了(le)遙遙相(xi±₹¶àng)對(duì)的(de)“春季大(dà)三角”和(hé)“✔ ↑≠冬季大(dà)三角”，看(kàn)到(dào)了(le)北(↔Ωběi)極星、參宿四……夜空(kōng)下✔←σλ(xià)的(de)自(zì)然課堂神秘悠>↕遠(yuǎn)，又(yòu)引人(rén)入勝，同學♠Ω們都(dōu)聽(tīng)得(de)入了(l→©∞↑e)神。
在老(lǎoγ☆§™)師(shī)的(de)講解下(xià)，我們認識了(le)喜歡生(shΩγēng)活在淺灘的(de)林(lín)鹬、聒噪的(de)黑(≠± hēi)臉躁鹛、半空(kōng)中悠然飛(fēi)行(xíng∏©÷α)的(de)白(bái)鹭和(hé)猛禽松雀鷹等等。
同學們認真記筆(bǐ)記，✘γ↓并在老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)，采摘了(™₽<le)一(yī)些(xiē)特别的(de)植物(wù)做(zuò)☆≈₹成了(le)精美(měi)的(de)書(shū)÷₩☆≠簽，作(zuò)為(wèi)研學的(de)紀念。
下(xià)午，我↓₽$們在小(xiǎo)院子(zǐ)裡(lǐ)，将采摘的(✔&↕de)花(huā)草(cǎo)進行(xíng)πσ 拓印，在布袋子(zǐ)上(shàng)拓印出自(z♠φ$ì)己喜歡的(de)花(huā)草(cǎo)樣式，就(jiù)變成了(÷✘σle)别具一(yī)格的(de)小(xiǎo)提袋，既有(y'•ǒu)新意又(yòu)環保，真是(shì)不(bù)錯(cuò)的(deφ♥≤')研學紀念品！
