時(shí)間(jiān)：2025-03-24
&nb←®♥sp;3月(yuè)的(de)午休時(shí)間(jiān)，校(x>iào)園裡(lǐ)少(shǎo)了(le)♦↑些(xiē)嬉鬧，多(duō)了(le)些(xiē)奔向實驗室的(de)腳φ步聲。從(cóng)3月(yuè)5日(rì)到(dào)17 ≈δε日(rì)，我校(xiào)初中融合部的(de ♠)理(lǐ)化(huà)生(shēng)老(lǎo)師(shī)↓們與九年(nián)級的(de)學子(zǐ)們用(yòng)1∏↑δ✘2天的(de)“午間(jiān)特訓”，在實驗台前寫下(xià)了(le↕☆)一(yī)個(gè)關于蛻變的(de)故事'ε(shì)，立下(xià)了(le)一(yī)個(gè)δ♠“滿分(fēn)約定”。
每天中午12:30，實驗室的(de)玻璃窗(chuāng)上(< Ω≈shàng)便映出忙碌的(de)身(shēn)影(yǐng)。“手别抖，看(≤↓↓®kàn)準接口再按下(xià)去(qù)！”物(wù)理(lǐ)老(→"lǎo)師(shī)握著(zhe)學生(shēng₩♦)的(de)手示範電(diàn)路(lù)組裝；“£多(duō)滴0.1毫升都(dōu)會(huì)影(yǐng)響結果，₩γ↔ 再試一(yī)次！”化(huà)學老(lǎo)師(shī)盯著(zπ"Ω↔he)滴定管不(bù)放(fàng)過毫厘誤差；“再調 ♣&ε整一(yī)下(xià)角度，你(nǐ)<一(yī)定可(kě)以的(de)”生(shēng)物(wù)™≠老(lǎo)師(shī)一(yī)遍一(yī)遍地(dì)★≈$鼓勵。
學生(shēng)們從(cóng)面對(duì)實驗器(qì)材的(d®π≤©e)無措到(dào)笑(xiào)稱：“現(xiàn)在閉著(zhe)眼♣ ♠都(dōu)能(néng)點燃酒精燈！”這(zhè)是(→α≠"shì)師(shī)生(shēng)團結協作(zuò)的≈©<€(de)結果。3月(yuè)17日(rì)最後一(yī)場←(chǎng)特訓結束時(shí)，理(lǐ)'♣$δ化(huà)生(shēng)老(lǎo)師(shī≤↔×±)們微(wēi)笑(xiào)著(zhe)的(de)眼神裡(lǐ)透露出了(∑λ€le)多(duō)一(yī)份的(de)堅定。≈ε&
我們相(xiàng)信孩子(zǐ)們能(néng)取得(de)≤π≈滿分(fēn)，然而比滿分(fēn)更閃亮(liàng)的(de)，←α是(shì)孩子(zǐ)們學會(huì)的(de)嚴謹，是ε✘(shì)師(shī)生(shēng)并肩時(shí)流淌的(d≈α σe)溫暖。那(nà)些(xiē)被實驗器(qì)材填滿的(de)"∑午休時(shí)光(guāng)，終将成為(wèi)青春裡(∞•♠✔lǐ)最“來(lái)電(diàn)”的(↕≤≈de)記憶。
供稿 | 初中融合部
圖片 | 初中融合部
一(yī)審 | 許禮照(zhào)"γ•±
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
