2023
02-19
一(yī)元複始，四季常青——常青學校(xiào)2023春季開¶α(kāi)學典禮暨表彰大(dà)會(hu∑δ ì)
&Ω✘nbsp; 開(kāi)學帷幕緩緩拉開(kāi)，歡聲笑( ☆ε₩xiào)語陣陣傳來(lái)。 &nb∞ ♣βsp; 帶著(zhe)初春相(xiàng)見<¶(jiàn)的(de)儀式感，常青學校(xiào)在校&ε¶(xiào)多(duō)功能(néng)館，舉行(xíng)2α™022-2023學年(nián)春季學期開(kā☆$i)學典禮暨表彰大(dà)會(huì)，在生(s↑σ™hēng)機(jī)勃勃的(de)春日(rì)↔≥裡(lǐ)，開(kāi)啓新學期！ &nb•£→sp;開(kāi)學典禮由三(1)班的(de)鄭睿和(héφ©)三(2)班的(de)王海(hǎi)岩同學主
2023
02-07
春風(fēng)十裡(lǐ)，不(bù)如(rú)校(xiào)園有 ©β✘(yǒu)你(nǐ)——安溪縣虎邱中心學校.開(kāi)學第一(yλ≥ ī)天
又(yòu)是(shì)一(yī)年(ni↔$án)芳草(cǎo)綠(lǜ)， 依然十裡(lǐ)杏花(huā)紅(hón'✘≈g)。 二月(yuè)， 新年(nián)的(de)喜慶依然濃郁， 春天的∏←π(de)生(shēng)機(jī)已然來(lái)臨， 揣著(zhe)幸福，懷→§著(zhe)希望，帶著(zhe)夢想， 我們迎來(lái)了(le✔≠↔₹)新的(de)學期。 雨(yǔ)後的(de)清晨，校(xiào)長ו(cháng)和(hé)老(lǎo)師(shī)們早早地(dì)就( ↔♠jiù)在校(xiào)園裡(lǐ)等候，用(yòε☆δ×ng)最明(míng)媚的(de)笑(xiào)臉Ω÷↔≠，最溫暖的(de)懷抱，迎接孩子(zǐ)們的(de)歸來(lái)。 “™✔≠₩孩子(zǐ)們，好(hǎo)久不(bù)見(jiàn)，老(≥Ω&☆lǎo)師(shī)真想你(nǐ)！”，“早上π±$™(shàng)好(hǎo)，又(yòu)見(jiàn)面啦，寒假過得(de☆Ω↕)開(kāi)心嗎(ma)？”，
2023
01-21
年(nián)的(de)味道(dào)，我們知(zhī≠☆)道(dào)！誠摯邀請(qǐng)您一(yī)起共享常青年(nβ ián)夜飯
最開(kāi)心的(de)就(jiù)$是(shì)能(néng)和(hé)家(ji☆₩±πā)人(rén)一(yī)起 各種食物(wù)在蒸煮煎炒間(jiān)σ↓Ω↑散發出香氣 最溫情的(de)年(nián)味，是(shì)團圓的(∑"de)聚飨 邀您共享常青年(nián)夜飯 <®< 常青烹饪教室 ← ; 在這(zhè)幾道(dào)菜中，如(rú☆±)果有(yǒu)您和(hé)您的(de)家(jiā)人(r&✔én)喜愛(ài)的(de)，也(yě)可(kě)以參考著(zhe)咱♦÷ ♠們廚師(shī)長(cháng)的(de∑∑↑)方法試一(yī)試，做(zuò)一(yī)做(zu→₽↕×ò)。話(huà)不(bù)多(duō)說(§®€shuō)，讓我們上(shàng)菜吧(ba)！ ♦↑φ
2023
01-05
緻家(jiā)長(cháng)的(de)一(yī)封信 &←∑∏ 親愛≈×(ài)的(de)家(jiā)長(cháng)們： &$¥•nbsp; 在新的(de)一(yī)年(ni♥¥án)開(kāi)始的(de)時(shí)候，γ↓₹€回望過去(qù)的(de)這(zhè)一(yī)學期，讓我們無限感♣₹慨。 這(£✘zhè)樣一(yī)場(chǎng)疫情帶來(lái)的(de)看σσ(kàn)似沒有(yǒu)頭緒的(de)生(®≤↑shēng)活，在我們每一(yī)個(gè)人(rén)的(de)<≠Ω努
2023
01-05
相(xiàng)約雲端跨新年(nián)，常青2023線∞★™¶上(shàng)跨年(nián)音(yīn)樂(☆♥yuè)會(huì)開(kāi)演
這(zh₽γ↑è)是(shì)一(yī)場(chǎng)特殊的(d♥™™e)跨年(nián)音(yīn)樂(yuè)會(₽©♦huì)，雖然同學們沒有(yǒu)坐(zuò)在教室裡(lǐ)，身(sh•¶ēn)邊也(yě)沒有(yǒu)喧鬧的(de ε≤)歡呼聲，但(dàn)這(zhè)裡(lǐ)依然有(★↓∏✘yǒu)歡聲笑(xiào)語，妙語連珠，大(dà)家(jiā)用(yòng)<↓音(yīn)樂(yuè)和(hé)快(kuài)樂(yuè)傳遞愛(ài)與§Ω力量，讓我們在這(zhè)段因為(wèi)疫情帶來(lái)的✔÷(de)灰色的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ)看(kàn)≠<¶₩到(dào)了(le)更多(duō)的(de)溫暖和(hé)希望。 π¥©≥ 辭舊(jiù)迎新——我們一(yī)起線上(shàng₩Ω₩α)跨年(nián) & ©
2022
12-30
讓孩子(zǐ)看(kàn)見(jiàn)思考的(de)力量 | &$→↕科(kē)學課堂思維導圖教學法
當孩子(zǐ★×)在課堂上(shàng)隻能(néng)被動地(dì)接受學習(xí)安排•♠¶，對(duì)學習(xí)內(nèi)容、學習(xí∑₹✔ )方案、學習(xí)形式沒有(yǒu)任何發言權的(de)時(shí)候，§γ≠ 就(jiù)會(huì)對(duì)學習(βφxí)逐漸喪失興趣。 &nb♠× ↓sp; 在常青學校(xiào)小(xiǎo)學生(shē<♦♠∏ng)的(de)科(kē)學課堂上(shàng)，孩子(zǐ )們慢(màn)慢(màn)地(dì)學♠ πγ會(huì)了(le)主動用(yòng)思維導圖概括、總$÷結、提煉自(zì)己的(de)學習(xí)收獲，并在此基礎上(shàng)進≤₽行(xíng)有(yǒu)效
