2022
12-15
以筆(bǐ)書(shū)心，助力成長(cháng)｜常青學子(zǐ)≤₩∑在合肥市(shì)“書(shū)寫我心”征文(wén)活動中收獲滿滿 Ω>
以筆(bǐ)書(shū)心，以文(wén)釋惑。¶ φφ為(wèi)進一(yī)步加強中學生(shēng)心理(lǐ)健康→÷↓₽教育工(gōng)作(zuò)，豐富校(xiào)園文(wén)化(♦¶★§huà)生(shēng)活，普及心理(lǐπ )健康教育知(zhī)識，引導學生(shēng)通(tōεΩ≥αng)過寫作(zuò)抒寫內(nèi)心情感↑♦。近(jìn)日(rì)，合肥市(shì)教科(kē)院、合肥市(✘<♣★shì)校(xiào)外(wài)未成年(nián)人(rén)λ 心理(lǐ)健康輔導中心聯合舉辦的(de)2δ$022年(nián)合肥市(shì)中學生(shēng)“書(sh₽₩σ ū)寫我心”征文(wén)活動結果公布。安溪 ¥≥縣虎邱中心學校.的(de)孩子(zǐ)們積極參♦♠與，并喜獲佳績。 在此次征文(wén)比賽中，常青學 φ↓γ
2022
12-14
Show缤紛創意 繪英語風(fēng)采 | 手≥☆抄報(bào)評比活動
幾筆( bǐ)勾勒似雲錦，點墨繪出心中情。為(wèi)落實“雙減”π政策，培養學生(shēng)英語素養，激發學習(xí)興趣，促進英語₹✔™實際運用(yòng)能(néng)力的(de)提升。 ≠λ± 學生(shēng)獲獎作(zuò)品 φ×β£（局部拍(pāi)攝圖） βΩ× 高(gāo)新區(qū)一(yī)等獎β >↔ 尹昊天 班級：G6-1 ☆& 指導老(lǎo)師(shī)：王
2022
12-13
不(bù)超20人(rén)小(xiǎo×λ→₹)班，卻有(yǒu)2名班主任？ | “班媽(mā)₽∑★”帶班日(rì)常
一(yī)個(gè)人(rén)從(cóng)小(x£✔iǎo)受的(de)教育把他(tā)往哪裡(l≠♣φ∞ǐ)引導，能(néng)決定他(tā)後來(lái)往哪裡(l↓©✘ǐ)走。 ✔±; ₩γ &n♣€bsp; &nbsλσ•p; &nbs
2022
12-07
讓學習(xí)真正發生(shēng)——基于核心素養的(©$≤σde)英語跨學科(kē)STEAM課堂
S—Science 科(kē)學小(xiǎ§≥≠'o)實驗 E—English 英語 M—Mat™"↑h 數(shù)學 建立學科(kē)紐帶 →♣Ω♣ &nbsΩδ€p; 本節公開(kāi)課的(de)語言目标是(shì)： orβ¥£ange、purple和(hé)2個(gè)問(wèn)答(dá)句€≤型“What color is it? It’s…”“What color★€®s can
2022
12-06
如(rú)何在孩子(zǐ)心裡(lǐ)點燃一(yī)把火 ™δ≥(huǒ) | IVY師(shī)說(shuō)
學生(shēng)的(de)頭腦(nǎo)，不(bù)是(s÷★hì)等待填滿的(de)容器(qì)，而是("♣shì)需要(yào)被點燃的(de)火(huǒ)把。可(kě)這(♠↔zhè)把火(huǒ)，該怎麽點呢(ne)？ 我是(shì)常青學校(α∞xiào)一(yī)名小(xiǎo)學數(shù)學老(∞ε®πlǎo)師(shī)，在與孩子(zǐ)們朝夕相(x↕≥<iàng)處的(de)教學過程中，我發現(xi ©♠àn)小(xiǎo)學生(shēng)由于年(nián)齡特點，學習(x' í)時(shí)情緒的(de)好(hǎo)壞，π₩¶平時(shí)與老(lǎo)師(shī)的(de)≈←關系是(shì)否融洽，都(dōu)會(huì)對(duì)學習(x§φ$ í)效果産生(shēng)一(yī)定的(de)影(yǐng)響。 "&→ 親其師(shī)，信其道(dào)。學生(shēng)>λ ✔對(duì)于老(lǎo)師(shī)的(de)深厚情感，遷移到(dào♦↓↑)學生(shēng)對(duì)于老(lǎo)師 ♥α(shī)教授的(de)
2022
12-01
喜報(bào) | 2022澳洲數(shù)學∑<↔測評AMC放(fàng)榜，常青學子(zǐ)斬獲佳績！
捷報(bào)頻(pín)傳，喜訊連連。 2022年(niá"±n)澳洲數(shù)學測評AMC放(fàn♦∑×g)榜 常青學子(zǐ)表現(xiàn)優異，獲獎人(rén)數(sh☆₹$ù)創新高(gāo)！ 祝賀所有(yǒu)獲獎的(de)常青學子(zǐ"©✔) 為(wèi)你(nǐ)們所有(yǒu)的(de)辛苦付出點贊♦λ"₽ 為(wèi)優秀點贊！ 澳大(dà)利亞數(shù)學測評 AMC <↕€γ 參賽的(de)意義不(bù)&♣≥在于輸赢，也(yě)不(bù)在于金(jīn)銀(yín)，而是(shì)在∑←于不(bù)斷突破自(zì)我，充盈內(nèi)ε 心，讓成長(cháng)更有(yǒu)力量↓£₽$，讓人(rén)
