時(shí)間(jiān)：2021-10-27
常青學校(xiào) 地(dì)質科(kē)考主題研學遊§ σβ
我們說(shuō)，大(dà)自(zì)然其實是(shì)最好(hγǎo)的(de)老(lǎo)師(shī)≈≈¥
是(shì)野外(wài)生(shēng)動的(de)自(zì)✘ ♦∏然課堂~
是(shì)孩子(zǐ)不(bù)可(kě)∑≈$或缺的(de)童年(nián)~
亦是(shì)校(xiào)園課本裡(lǐ)的↑®≠∞(de)秋天~
衆荷喧嘩
而我是(shì)挨你(nǐ)最近(jìn)最靜(♦∑←♠jìng)最溫柔的(de)一(yī)朵
你(nǐ)向池心輕輕扔過去(qù)一(yī)粒石子(zǐ)
我的(de)臉
便嘩然紅(hóng)了(le)起來(lái)>∏↓
--詩人(rén)洛夫
遊學廬州城(chéng)，悠然見(jiàn)巢∑ε∞ 湖(hú)。無論是(shì)淳樸村(cū♥≠n)民(mín)們的(de)微(wēi)笑(xiào)， ₩還(hái)是(shì)寬闊馬路(lù)上(shàng)的(de)彩虹線↑₽₽®，都(dōu)讓人(rén)眼前一(yī)亮(liàng)。恨不(bù)得₩↓♣(de)立刻舉起相(xiàng)機(jī)，立刻發個<(gè)打卡的(de)朋(péng)友(yǒu)✘δε圈，期待冒著(zhe)泡泡的(de)點贊~但(dàn)在一(yī♠÷®ε)天奔波勞累裡(lǐ)，能(néng)讓心池裡(lǐ)注進一(yī®≤)串串的(de)幸福氣泡，讓身(shēn)心歸于安然的(de)，卻是÷≥₽¶(shì)一(yī)群可(kě)愛(ài)的(d♥↕×★e)人(rén)們，投進心裡(lǐ)的(de)粒粒石子(zǐ)。 ★γ
清晨六點一(yī)刻，已經聽(tīng)到(δ$÷dào)了(le)窸窸窣窣的(de)動靜(jìng)，卻又(yò♣αu)不(bù)擾人(rén)清夢，好(hǎo)像聲音(yīn)都(dōu)蒙在€ 鼓裡(lǐ)，在這(zhè)個(gè)小(™↕xiǎo)院子(zǐ)裡(lǐ)，是(shì)哪隻早起的(de)φ≈Ω“小(xiǎo)鳥”在晨練呢(ne)？要('ε©yào)不(bù)是(shì)上(shàng)® 午去(qù)開(kāi)采化(huà)石的(de₹✘)誘惑撓得(de)心裡(lǐ)直癢癢，真想再多(duō)睡(shuì)會(♣©huì)兒(ér)。同住的(de)小(xiǎo)丫頭一(yī) ♠≠δ個(gè)鯉魚打挺就(jiù)坐(zuò)了(le)起來(láiε§)，朝氣滿滿。我去(qù)洗漱的(de)功夫，一(yī)回頭竟✘π發現(xiàn)小(xiǎo)丫頭已經利索地(dì)牽好(hǎo)了(le€ )自(zì)己的(de)被褥，還(hái)正為(wèi)我疊被呢(♦✔∏ne)！我的(de)臉一(yī)下(xià)子(zǐ)“唰”的(deφ)紅(hóng)了(le)。小(xiǎo)丫頭₹β¥的(de)班主任老(lǎo)師(shī)說(shuō)，這(☆™Ωzhè)娃暖著(zhe)呢(ne)。
今天在大(dà)美(měi)巢湖(hú)魚龍化(huà)石開(÷♦kāi)采基地(dì)裡(lǐ)最滿足的(de)人↓★§∏(rén)，一(yī)定非Zoe老(lǎ₽β∏o)師(shī)莫屬了(le)。同學們在地(dì)質老(lǎα™o)師(shī)的(de)帶領下(xià)，推演細觀大(d•☆÷δà)法，運行(xíng)堅韌心得(de)後，無一(yī) ε¥不(bù)驚呼，無一(yī)不(bù)自(zì)豪！研學小(xiǎo)友(¥Ω↓↔yǒu)們在岩層裡(lǐ)找尋出了(le)∑←大(dà)的(de)、小(xiǎo)的(d§e)、胖的(de)、瘦的(de)、完整的(d♣&δ♥e)、隻剩一(yī)處尾甲的(de)、有(yǒu♦₹)的(de)五六隻聚在一(yī)起的(de)，大(dà)小(xiǎ©& o)不(bù)一(yī)，帶著(zhe)時(shí)間(jiān)的(de₽§λ)溫度、帶著(zhe)泥土(tǔ)氣息的(de)三葉蟲化(huà)∑石。聽(tīng)說(shuō)，有(yǒ÷™≥u)個(gè)幸運的(de)小(xiǎo)姑娘還(hái>↓€)發現(xiàn)了(le)珊瑚化(huà)石。
這(zhè)一(yī)頭大(dà)家(jiā)興奮地≠λ®(dì)和(hé)專家(jiā)老(lǎo)師(shī)，确認手中♣ ∑的(de)石塊是(shì)否真是(shì)↕"↓"三葉蟲化(huà)石，那(nà)一(yī)邊挖到(dàφ≠₹o)化(huà)石的(de)同學又(yòu)開(kāi)啓了(le)研究、尋≤♠'÷找三葉蟲化(huà)石的(de)秘籍。還(hái)有(yǒu)個(gè)小(x£×iǎo)夥子(zǐ)偷偷告訴專家(jiā)老(lǎo)師(shī)ק說(shuō)，老(lǎo)師(shī)我想挖個(gè)巢湖(hú)魚龍的(↕<∑de)化(huà)石。專家(jiā)說(shuō)，σ¥₹小(xiǎo)夥子(zǐ)，堅持下(xià)去(qù)，挖出÷λ∏來(lái)，你(nǐ)就(jiù)研究生(shēng)畢業(yè≠≠)啦……
可(kě)是(shì)忙著(zhe)帶隊的(de)Z¶∏oe老(lǎo)師(shī)，卻遺憾地(dì)連一¶✔(yī)塊三葉蟲的(de)化(huà)石都(÷ ★dōu)沒尋到(dào)，這(zhè)可(kě)急壞了(le)她(t↔≥¶ā)，馬上(shàng)就(jiù)要(yào)旅途留下(xià)遺憾啦！沒事≠™(shì)！“老(lǎo)師(shī)别急，我這(zhè&•×)兒(ér)好(hǎo)幾塊，給您一(yī)個(gè)！”“我這( π£zhè)個(gè)個(gè)大(dà)，要(yào)我這(zhè)'≤個(gè)吧(ba)！” 一(yī)直等到(dào)Zo€ e老(lǎo)師(shī)喜笑(xiào)顔開(kāi)，大(dà)家(jiā♥')才罷手！雖然我也(yě)自(zì)己找到(dà"✔&o)了(le)些(xiē)，可(kě)是(shì)還(hái€')有(yǒu)些(xiē)羨慕Zoe呢(ne)！果然，§δ分(fēn)享是(shì)快(kuài)樂(yuè)的(de)前提！
午餐，下(xià)車(chē)晚了(le)，α γ 隻好(hǎo)去(qù)補空(kōng)位。最後看(kàn)到(d ×↑¶ào)高(gāo)年(nián)級孩子(zσε¶ ǐ)們桌邊有(yǒu)一(yī)個(gè)空(₽±kōng)位，一(yī)坐(zuò)下(xi↔σ♣à)就(jiù)被一(yī)批批甜蜜炮彈擊中。桌子(zǐ)$™雖大(dà)，新上(shàng)的(de)菜雖多(duō)，全程我都(dōu≠"≈≤)沒動過幾次公筷。旁邊兩位小(xiǎo)研友(yǒu)，每一(yī)筷δ₽¥子(zǐ)都(dōu)先為(wèi)我夾好(hǎo) Ω×了(le)。秉著(zhe)光(guāng)盤的(d ★e)原則，這(zhè)樣下(xià)去(qù)，再吃(chī)幾頓，我得(de∞σβ)被他(tā)們喂成個(gè)懶惰的(de)★ •大(dà)胖子(zǐ)。溫暖的(de)人(rén)心永遠(yu$α₩→ǎn)最是(shì)有(yǒu)力量。
被溫暖著(zhe)，被挂念著(zhe)，被照(₽δzhào)顧著(zhe)，研學遊裡(lǐ)，最幸福的(d"®≈€e)不(bù)一(yī)定隻有(yǒu)我一(yī)個(gè)。而對(dα♦♦uì)于我，隻是(shì)因為(wèi)陪伴♠$著(zhe)我的(de)這(zhè)群小(xiǎo)“夥伴們”，讓我無論是(ε₩shì)在我們美(měi)麗(lì)的(de)校≈ λ(xiào)園裡(lǐ)，還(hái)是(shì)在大(≥÷dà)自(zì)然科(kē)學課堂裡(lǐ)，我的(de)生(shēng¶>λ)命被你(nǐ)們點亮(liàng)，羞紅(≥≠αhóng)了(le)臉頰。
圖文(wén)：吳亞婷
記于2021年(nián)10月(yuè)27日(rì) 三瓜∞•∑公社研學中
常青小(xiǎo)記者團的(de)報'α↓∑(bào)道(dào)②
October 2021/10/27 ✘↓
常青小(xiǎo)記者團10月(yuè)27日(rì)電(diλ€àn) 合肥常青學校(xiào)2021年(niáσ♣n)秋季研學之旅第二天的(de)活動繼續精彩展開(k¥εāi)，三至八年(nián)級的(de)學生(shēng∞←≈)們在巢湖(hú)冬瓜村(cūn)打谷場(' ← chǎng)開(kāi)始了(le)今天的(de)清晨時(shí)光(™α←guāng)——經典誦讀(dú)《孟子(zǐ)♣↕✘》，看(kàn)學生(shēng)們一(yī)個<&₹♣(gè)個(gè)浩然正氣的(de)樣子(zǐ)→×&，都(dōu)忍不(bù)住要(yào)跟著(zhe)誦™讀(dú)啦！
丹桂香遠(yuǎn) 春藤遊學
緊接著(zhe)，同學們乘坐(zuò)大(dà)巴來(lái♠∏)到(dào)了(le)平頂山(shān)♦<-馬家(jiā)山(shān)地(dì)質勘測基地(dì)，地(dì)質專業(→ εyè)導師(shī)耐心地(dì)講解著(zhe)巢湖(hú)化(h↔✘uà)石的(de)知(zhī)識，同學們認真地(≥←®dì)聽(tīng)著(zhe)，還(háα←¶ i)做(zuò)著(zhe)筆(bǐ)記呢(ne)，Ω∏看(kàn)來(lái)同學們對(duì)化(huà)石相(x☆φγ$iàng)關的(de)知(zhī)識興趣很(<♥±≈hěn)大(dà)呢(ne)。
丹桂香遠(yuǎn) 春藤遊學 α✘δ₽
瞧，這(zhè)個(gè)小(xi≠↔∑ǎo)朋(péng)友(yǒu)坐(zu✔÷ò)在地(dì)上(shàng)認真地(dì)記錄老(lǎo)師(shī)講↕✔∏<解的(de)知(zhī)識呢(ne)！
丹桂香遠(yuǎn) 春藤遊學
同學們在老(lǎo)師(shī)的(de)指導下(xià)，在基地☆∏(dì)還(hái)找到(dào)了(le≈→↕∏)對(duì)應的(de)三葉蟲化(huà)δ÷$石，認真地(dì)辨析不(bù)同的(de)岩石，遇到(dàoφ<® )不(bù)确定的(de)石塊主動詢問(wèn)地(d≤×↔☆ì)理(lǐ)專業(yè)導師(shī)，這(z∑☆hè)種主動探索的(de)學習(xí)精神真值得(de)我們學♦✘←習(xí)！
丹桂香遠(yuǎn) 春藤遊學
經過上(shàng)午的(de)地(dì)質專業(yè)導師(shī)♥>✘±的(de)詳細介紹，同學們懂(dǒng)得(β≠de)了(le)很(hěn)多(duō)理(lǐ)論上(s δhàng)和(hé)實踐上(shàng)←×≠的(de)岩石知(zhī)識，接下(xià)來(lái)₽δ我們來(lái)到(dào)了(le)精彩的(de®↔)PBL研學課堂，同學們以小(xiǎo)組為(wèi)單位，δ∑一(yī)邊認真地(dì)聽(tīng)老(lǎo)師(shī)講解φ✘§™，一(yī)邊記錄所思所感，三葉蟲這(zhè)₹₩¶種古老(lǎo)生(shēng)物(wù)給同學們留下(xià)了(le)深γ £刻的(de)印象。在課堂的(de)最後，同學們♥₹±分(fēn)工(gōng)合作(zuò)、群α≤™策群力，一(yī)起完成了(le)三葉蟲化(huà)石的(de)手εε∏ 抄報(bào)，每一(yī)份都(dōu)是(shì)孩子(zǐ)們精心的(dλ€£Ωe)傑作(zuò)。
丹桂香遠(yuǎn) 春藤遊學
美(měi)好(hǎo)的(de)夜晚降臨了(le©&♦÷)，同學們在吃(chī)完晚飯後開(kāi)始了(l®δ≈e)夜觀星空(kōng)的(de)活動，美(měi)麗(lì)的(de)星空(£™kōng)變得(de)更加明(míng)朗啦，星空(kōng)™₹的(de)奧秘正等著(zhe)同學們去(≠β←qù)探索呢(ne)！
夜深了(le)，同學們洗漱完畢，已經進入夢鄉(xiāng)啦！ ≤♠✘♦
文(wén)字報(bào)道(dào)：小(x∑♥÷<iǎo)記者畢若揚、周世澤、譚必誠
圖片報(bào)道(dào)：各位研學帶隊老(lǎo)師(shπ§ī)
指導老(lǎo)師(shī)：徐烈↑©
