時(shí)間(jiān)：2022-06-06
如(rú)果想要(yào)教會(huì)一(yī)群人(rén)造船(chuβ•♦βán)，首先是(shì)讓他(tā)們擁有(yǒu)對(duì)大≠ (dà)海(hǎi)的(de)渴望。求知(zhī)之路(∞λlù)亦是(shì)如(rú)此，隻有(yǒu)點燃孩子(z★®ǐ)們內(nèi)心對(duì)知(zhī)識的(de)渴望，對(du¶♥♣★ì)未知(zhī)的(de)探索熱(rè)情，他(tā)們才能(né↔↑÷ng)走得(de)更遠(yuǎn)，更為(wèi)主動， 更有(y✔₽'ǒu)創造力。
科(kē)技(jì)節，便是(shì)課堂之≥☆λ外(wài)點燃孩子(zǐ)們的(de)最佳方式之一(yī)。
6月(yuè)之初，美(měi)麗(lì)春₹×藤校(xiào)園裡(lǐ)呈現(xiàn)"常青科÷≤∏(kē)技(jì)展"，這(zhè)一(yī)屆已是(sh×≈♠ì)常青學校(xiào)第三屆科(kē)技(jì)活動啦！那(nà)麽在這(×≠">zhè)次科(kē)技(jì)節裡(lǐ)将會(huì)有(yǒuπ∞δ)什(shén)麽精彩呢(ne)？在這(zhè)裡(lǐ)₹↕£•我們将分(fēn)成數(shù)學、物(wù)理(lǐ)、化↔≤(huà)學、生(shēng)物(wù)模塊，¶♠設有(yǒu)挑戰篇、體(tǐ)驗篇和(hé)展覽篇 ♥∏<三大(dà)主題活動，同學們可(kě)以挑戰自(zì)我，可(kě)以體(tǐ)驗尚還(há×γi)模糊的(de)科(kē)學原理(lǐ)，更能(néng)向λ≠σ其他(tā)夥伴展覽自(zì)己的(de)學習(xí)探索成果。
同學們對(duì)科(kē)技(jì)節的(de)熱(rè)情和(hé)期©φ 待被徹底地(dì)激發了(le)出來(lái)。
ONE.挑戰篇
相(xiàng)比于外(wài)界，同學們更需要(¶yào)接受自(zì)我的(de)挑戰，來(lái)自(zì)台下(xβ ✔ià)的(de)凝視(shì)與期待，聚光(guāng)燈下(xià)π ✔的(de)緊張感，以及背負集體(tǐ)榮譽與責任帶來(lái)的(d↑≥e)壓力……
用(yòng)直線畫(huà)圓，用(yòng)線條畫(huà)曲€↔'線......當同學們的(de)這(zhè)些(xiē)作(zuò)品呈現(xiàn)δ©α在你(nǐ)眼前時(shí)，你(nǐ)會(huì)驚歎原來(lái)數(♠§♠shù)學這(zhè)麽美(měi)，這(zhè)麽精緻。這(zhè∏←≥♠)樣的(de)魅力有(yǒu)時(shí)就(jiù)像陽光(guāng)下(✔♣♠∑xià)搖曳的(de)花(huā)，吸引著(zhe)孩♠÷©子(zǐ)們向前而去(qù)。
優秀PPT在體(tǐ)育館展示；科(kē)學作(zuò)品，安™π←'放(fàng)在教學樓外(wài)，接受來(lá&λ®$i)來(lái)往往同學們的(de)“檢閱”。
看(kàn)與被看(kàn)，都(dōu)成了(le€☆λ)一(yī)種力量。
好(hǎo)奇心是(shì)人(rén)們的(£★ de)天性，也(yě)是(shì)珍貴的(de")“财富”，如(rú)果未來(lái)他(tā π)們能(néng)在某個(gè)領域成長(cháng)為(wèi)參天大(d•π★à)樹(shù)，那(nà)一(yī)定是(s£Ω☆hì)在這(zhè)個(gè)好(hǎo)奇心∑↑←爆棚的(de)年(nián)紀，在某個(gè)經意或不(bù)經意的(de)時↕¶(shí)候，埋下(xià)了(le)種子(zǐ±♥→)。
學校(xiào)要(yào)做(zuò)的(de)便是(shì✔•₩)提供這(zhè)個(gè)“經意或不(bù)經意”的(de)機(jī)會Ω≈₩(huì)。我們的(de)科(kē)技(jì)節讓學生(shēng)們體(tǐ≤&↑)驗不(bù)同的(de)科(kē)技(jì)項目。
科(kē)技(jì)節進入尾聲，這(zhè)個(gè ↑≤)以激發同學們對(duì)科(kē)學學習(xí)熱(rè)情 ≠為(wèi)目的(de)的(de)活動，$≈正在成為(wèi)常青又(yòu)一(yī)個(gè)←$α全員(yuán)參與的(de)“傳統”。
這(zhè)傳統背後，是(shì)老(lǎo)'≥π師(shī)們夜以繼日(rì)的(de)創←∑新。我們之所以做(zuò)科(kē)技(jì)節而不(bù)隻是(sh×™ì)知(zhī)識競賽，更是(shì)希望同學們能♥♣♠(néng)認識到(dào)知(zhī)識的(de¶₹)美(měi)感，探索的(de)樂(yuè)趣。
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