時(shí)間(jiān)：2022-12-14
幾筆(bǐ)勾勒似雲錦，δ↕點墨繪出心中情。為(wèi)落實“雙減”政 策，培養學生(shēng)英語素養，激發學習(xí)興趣，促進英語實際運用(y•γ←<òng)能(néng)力的(de)提升。近(jìn)日(rì)，合肥高(gāo)新區(qū)開(kāi)展了(le<♦∞)以傳統文(wén)化(huà)及創新為(wèi)主題的(de)小(xiǎo)學生(shēng)₩$∞英語手抄報(bào)比賽。本次比賽設一(yī)、二、三等獎，分(fēn)為(wèi)↔Ωε低(dī)、中、高(gāo)三個(gè)年(nián)級組别。€λ共有(yǒu)18個(gè)學校(xiào)的↕$>(de)208份手抄報(bào)進入最後評選環節。經過認真評審，最終評選出✔↕±₽獲獎作(zuò)品159件(jiàn)。
在本次活動中，參>£♦×與比賽的(de)常青學子(zǐ)們積極動手，自(zì)主設計(jì)，用(≥¥₹yòng)自(zì)己的(de)智慧和(hé)巧手，制(zhε→$ì)作(zuò)了(le)一(yī)張張生(shēng)動有(yǒu)趣，¶÷↕內(nèi)容豐富的(de)英語手抄報(bào)。孩子β€↔≤(zǐ)們通(tōng)過五彩的(de)畫(huà)筆(bǐ)和(hé)精←α✔彩的(de)文(wén)字，嘗試用(yòng&β)英語來(lái)描述自(zì)己的(de)創意故事(shì)，ε§寄托了(le)自(zì)己對(duì)美(měi)好(hǎo)生(shēπng)活的(de)熱(rè)愛(ài)和(h±♥é)世界未來(lái)的(de)關心。
常青學校Ω© €(xiào)英語組王燕、張嚴明(míng♠♦)紫等老(lǎo)師(shī)，從(cón↓≈₩g)版面設計(jì)創意、內(nèi)容緊貼主題、色彩運用(yòng)↕₩↑<恰當、書(shū)寫工(gōng)整美(měi)®★× 觀等幾方面，對(duì)孩子(zǐ)們的(de)15幅參賽作(zuò←♥)品進行(xíng)了(le)專業(yè)指導，其中6幅作(zu← ò)品被推薦參加區(qū)級評比，最終，有(yǒu)4幅作(zuò)品分(f÷÷ēn)别獲得(de)了(le)區(qū)級一(δ€yī)、二等獎。
學生(shēng)獲獎作(zuò)品
（局部拍(pāi)攝圖）
高(gāo)新區(qū)一(yī)等獎
尹昊天
班級：G6-1
指導老(lǎo)師(shī)：王燕
高(gāo)新區(qū)一(yī)等獎
吳少(shǎo)恬
班級：G6-2
指導老(lǎo)師(shī)：張嚴明(míng)紫
高(gāo)新區(qū)二等獎
張洛凡
班級：G4-1
指導老(lǎo)師(shī)：王燕
高(gāo)新區(qū)二等獎
張博涵
班級：G4-1
指導老(lǎo)師(shī)：王燕
本次手抄報(bào)比賽活動的( ★de)開(kāi)展，為(wèi)孩子(zǐ)φ₩們提供了(le)一(yī)個(gè)展示和(hé)交流•σ♠©的(de)平台，孩子(zǐ)們們在收集、閱讀(dú)、設計(jì)與繪↕×'δ制(zhì)的(de)過程中，培養了(le)他(>πtā)們的(de)動手能(néng)力、審美(měi) ♠•能(néng)力，讓孩子(zǐ)們收獲了(le)用(yò✔≈✘ng)英文(wén)創作(zuò)的(de)快(kuài)樂(y♣Ωuè)，并進一(yī)步開(kāi)闊了(le)視(shì)野↓♥¥，活躍了(le)思維、激發了(le)學生(shēng)學習(xí)±λ★英語的(de)熱(rè)情與興趣。願常青學子(zǐ)們在學好(hǎo)英語的(de)同時(shí)≈♠§，能(néng)多(duō)用(yòng)英語宣傳中華傳統優秀文(wén)化(huà)，厚植愛(ài)國(guó)情βπ★懷！
