常青社會(huì)實踐課 | 走進新華印刷廠(chǎng)♥‌ ，感受中國(guó)古代四大(dà)發明(m♦>∏íng)之活字印刷

       讀(d←≤ ú)書(shū)、明(míng)智、修身(shēn)。在書(shū)的(α ±de)世界，我們自(zì)由徜徉，體(tǐ)會(h₽×↑uì)作(zuò)者奇趣的(de)想象，>★₩€感受人(rén)物(wù)的(de)喜怒哀樂(yuè)。♣ £"一(yī)本書(shū)是(shì)如(rú)何誕生(shēng)的(de★↕ ®)呢(ne)？今天，我們一(yī)起懷著(zhe)₩¶興奮與期待，來(lái)到(dào)了(le)新華印刷廠(chǎnπ↔φ​g)。

      &nbs✔ε÷p;在導遊戴老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(x&↔ià)， 我們了(le)解了(le)新華印刷廠(chǎng)的(d®β↓e)曆史。從(cóng)1950年(nián)建廠(δ←Ω‌chǎng)至今，新華印刷廠(chǎng)已有(yǒu)73年(ni‍™án)的(de)曆史，我們所用(yòng)到(dào)的Ω‍(de)書(shū)本和(hé)課外(wài)β≠書(shū)都(dōu)是(shì)出自(zì↔→≠‍)于這(zhè)裡(lǐ)，這(zhè)不(bù)由得★↕∞(de)令我們肅然起敬。

       一(yī)張張紙(↕≤₹♦zhǐ)是(shì)如(rú)何開(kāi♦♣)啓新的(de)生(shēng)命形态成為(wèi‍δ)書(shū)本的(de)呢(ne)？我們知(zhī)∑γ道(dào)了(le)雕版印刷的(de)陰版和(hé)陽版，通(tōng♠♥♠)過生(shēng)動的(de)動畫(huà)，我們明(míng)白(báiα₹÷ )了(le)畢昇是(shì)如(rú)何發明(míng)"≤φ了(le)活字印刷術(shù)的(de)。

       跟随著€★ (zhe)戴老(lǎo)師(shī)的(≈ ≤de)講解，我們參觀了(le)印刷車(chē)間(jiānγ☆)，了(le)解了(le)四色、五色、八色印刷¶✔♦≤機(jī)的(de)特點，并看(kàn)到(dào)了(le)由機(jīδ≥↔→)器(qì)所印刷出來(lái)的(de)繪本封面。接著(zh∞∑ αe)我們來(lái)到(dào)膠訂車(chē)間(jiΩ↕ ān)、輪轉車(chē)間(jiān)、裝訂車(chē)間(jiān)和≥‌≠(hé)精裝書(shū)車(chē)間(jiān)，認識了(le)印≥£↓刷機(jī)器(qì)和(hé)原料，學習(xí)了(le)∏ 不(bù)同裝訂工(gōng)序，懂(dǒng€÷≥)得(de)了(le)書(shū)本是(shì)如(rú)何在工(gō ←±λng)人(rén)師(shī)傅和(hé)機(jī)器(qì)的(de)共同$γ✘配合下(xià)裝訂成書(shū)的(de)。

      →¥​ 下(xià)午，終于到(dào)了(le)我們¥ 可(kě)以自(zì)己制(zhì)作(zuò)的(‌♥de)環節了(le)。老(lǎo)師(sh♣¥&•ī)講解後，我們激動又(yòu)緊張，小(x$✘±∏iǎo)心翼翼地(dì)嘗試著(zhe)≈≥刷墨、壓紙(zhǐ)、滾輪，一(yī)步步慢λ≠(màn)慢(màn)地(dì)學著(zhe)拓印，最←♥✔終把一(yī)首首小(xiǎo)詩完整地(dì)印在了(le)紙(zhǐ)上®®(shàng)。

       不♠↑₹♦(bù)僅如(rú)此，我們還(hái)要(yào)把小(xiǎo)詩裝訂在我‌∑們的(de)書(shū)裡(lǐ)面。我們學著(zhe)老(lǎo)師ε∏(shī)的(de)樣子(zǐ)，拿(ná)起 £ασ一(yī)根串好(hǎo)線的(de)針，在 σ紙(zhǐ)頁的(de)小(xiǎo)孔間(jiān)來(lái ♦÷)回穿梭。我們漸漸喜上(shàng)眉梢，&Ω一(yī)本由自(zì)己親手做(zuò↑↓₹)的(de)線裝書(shū)完成了(le)。

       了(lφπ e)解一(yī)本書(shū)的(de)誕生(shēng)，并制(zα&hì)作(zuò)屬于自(zì)己的(de)一(yī)本線裝書(shū↕↕)，跟随著(zhe)老(lǎo)師(shī)的(de)腳  步，我們一(yī)起打開(kāi)了(le)中國(guó)傳統<λ文(wén)化(huà)的(de)大(dà)門(mén)。