時(shí)間(jiān)：2023-05-10
“不(b₩±∑ù)登高(gāo)山(shān)，不(bù)知(zhī↓π)天之高(gāo)；不(bù)臨深溪，不✘∏" (bù)知(zhī)地(dì)之厚”，研學是(shì)常青學校(xi♦>ào)一(yī)貫的(de)活動，借著(zh∞₽≥e)每一(yī)次研學，我們總要(yào)帶著(zhe)孩子(zǐ)們，一(€>yī)起去(qù)領略天地(dì)之大(dà)美(měi)、探索自(zì)λ§∞然之奧秘。
ε“人(rén)間(jiān)四月(yuè)盡芳菲，草(cǎo)長(cháng∏ Ω≥)莺飛(fēi)最是(shì)春”，這(zhè)麽好(h$Ω$±ǎo)的(de)春天，我們自(zì)然也(yě)不(bù)放(fà§Ω✔ng)過，這(zhè)一(yī)次，我們就(jiù)去(qù)巢湖(hú)，★↓¥β進行(xíng)一(yī)場(chǎng)巢湖(hú)自(zì)↕ γ<然生(shēng)态主題研學。
準備篇
巢湖(hú)——為(wèi)什(shén)麽選擇巢湖(hú)？
&n¶↕✘bsp;巢湖(hú)，是(shì)中國(guα÷ó)五大(dà)淡水(shuǐ)湖(hú)之一(yī)，水(shuǐα &)産豐富。巢湖(hú)地(dì)域，是(shì)古人(rén)類最早÷ ✔↑的(de)發源地(dì)之一(yī)。“和(hé)縣猿人(ré♣$n)”、“銀(yín)屏智人(rén)”和(h↕↔é)五千年(nián)前淩家(jiā)灘文π→↕≈(wén)化(huà)，印記了(le)人(rén)類從(cóng)猿人(rénβ )到(dào)智人(rén)再到(dào)₽↓ ✘現(xiàn)代人(rén)一(yī)步步進化(huà)的♦β€(de)曆史。巢湖(hú)地(dì)域處江淮腹地(dì♣¥)，曆來(lái)為(wèi)“天下(xià)必争之地(d∏Ω≥∑ì)”。
研學文(wén)化(huà)大(dà)會(huì)
在研學前一(yī±♥)天，我們舉行(xíng)研學文(wén)化(h€$✔↑uà)大(dà)會(huì)，讓前期的(de)∏≈←準備獲得(de)彙總和(hé)升華。
前期準備∏∞§λ得(de)怎麽樣呢(ne)，讓我們通(tōng)過競答(dá)與論₩Ω¶•述來(lái)一(yī)探究竟！
後記
&nbsβα ≤p;我們帶孩子(zǐ)們做(zuò)足準備，傳達研學該有(yǒu)×≥™'的(de)态度——帶著(zhe)滿滿的(de)情感，帶著(zhe)豐富的(↑₩ε'de)知(zhī)識儲備，讓走過的(de)每一(yī)個(gè)地(d춧↑π)方，變得(de)生(shēng)動、厚重、∏™λ有(yǒu)趣。
李紅(¶ hóng)蓮校(xiào)長(cháng)給大(dà)家(jiā)帶來(láβ☆≥i)諄諄教誨，鼓勵同學們勇敢向前，去(qù)Ω祖國(guó)大(dà)好(hǎo)河(hé)山(shān)領略神奇壯美(m∏€€ěi)，去(qù)自(zì)然考察裡(lǐ)探尋科(kē)學的(de)☆λ★力量！
同學們歡呼著§₽(zhe)帶好(hǎo)自(zì)己的(de$ )行(xíng)李，有(yǒu)序坐(zuò)上(shàng•₩)大(dà)巴，前往我們的(de)研學目的(de)地(dì)®δσ"。
我們的(§¥ε€de)營地(dì)在巢湖(hú)邊的(de)研學舍，這(zhè)裡(lǐ)鳥÷≤語花(huā)香、陣陣湖(hú)風(fēng)吹來(lái)，著(zγ₩he)實是(shì)個(gè)研學的(de)好(hǎo)地(dì)方。"§∏
&n±≥¶≤bsp;午餐時(shí)間(jiān)，老(lǎo)師(shī)¥•φ帶領同學們唱(chàng)誦《五谷贊》，懷著(zhe)感恩和(hé)珍惜的(↑★de)心情用(yòng)餐。琳琅滿目的(de)菜肴令同學們胃口大σβ >(dà)開(kāi)。
觀察完麥田，我們來(lái →<≈)到(dào)巢湖(hú)邊，對(duì)著(zhe)波光(gu¥>āng)燦爛的(de)巢湖(hú)，一(yī)起完成十米巨幅畫(₹£huà)卷，将心中美(měi)麗(lì)的(de)巢湖(hú)和(hé)麥田™✘用(yòng)畫(huà)筆(bǐ)繪出。
傍晚時(s¶hí)分(fēn)，同學們來(lái)到(dào)菜地(dì)，分Ω"(fēn)辨蠶豆和(hé)豌豆，并動手采摘。伴著(zhe)夕陽↔"₽∑，将收獲的(de)成果帶回餐廳，等待品嘗自(♦™≤zì)己的(de)勞動成果。
&n™&α¥bsp;晚上(shàng)，同學們帶好(hǎo)手電(dγ iàn)筒，來(lái)尋找夜晚的(de)小(xiǎo)精靈們。€♥♥石縫中、葉片下(xià)、枝杈中，同學們眼尖地(dì)找∞∏•±尋到(dào)一(yī)個(gè)個(gè↕♥ )迅速移動的(de)身(shēn)影(yǐng)：七星瓢蟲、金(jīπ♠n)龜、蜘蛛、馬陸……每找到(dào)一(yī)個(gè)，就(jiù)大↑♥¥(dà)呼小(xiǎo)叫喊小(xiǎo)夥伴一(yī)起觀察，大(dà)÷€家(jiā)認識了(le)很(hěn)多(duō)特别的(de)δσ朋(péng)友(yǒu)。
♠₽ 在羅老(lǎo)師(shī)的(d∑≤±e)細緻講解中，我們認識了(le)遙遙相(xiα↓♣αàng)對(duì)的(de)“春季大(dà)三角”和↕ (hé)“冬季大(dà)三角”，看(kàn)到(d $↓ào)了(le)北(běi)極星、參宿四……夜空(kōng•δ∏∏)下(xià)的(de)自(zì)然課堂神秘悠遠(yuǎn)，又(yσ≥òu)引人(rén)入勝，同學們都(dōu)聽(tī ↓≈€ng)得(de)入了(le)神。
吃(♠₽≥chī)完豐盛的(de)早餐後，我們來(lái)β ✘到(dào)林(lín)間(jiān)，帶上(shàng)望遠(yuǎn)鏡♥≥ £觀鳥。
在老(lǎo)師(shī)的(d±¥✔γe)講解下(xià)，我們認識了(le)喜歡生(shēng)活在σ♥淺灘的(de)林(lín)鹬、聒噪的(de)黑(hēi)臉躁鹛€↕ 、半空(kōng)中悠然飛(fēi)行(xíng)☆α©的(de)白(bái)鹭和(hé)猛禽松雀鷹等等。
同學們認真記筆(b☆↕™¶ǐ)記，并在老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xià)，采₽ σ摘了(le)一(yī)些(xiē)特别的(de)植物(wù)↑σ做(zuò)成了(le)精美(měi)的(de)書(sh☆¥ū)簽，作(zuò)為(wèi)研學的(de)紀念。
下€γ (xià)午，我們在小(xiǎo)院子(zǐ)裡(lǐ)，↕∑✔ 将采摘的(de)花(huā)草(cǎo)進行(xíng)拓 €←印，在布袋子(zǐ)上(shàng)拓印出自(zì)己喜歡的(de) ±♥β花(huā)草(cǎo)樣式，就(jiù)變成了(le)别 ↓↔具一(yī)格的(de)小(xiǎo)提袋，既有(yǒu)新意¥₩≠又(yòu)環保，真是(shì)不(bù)錯(cuò)的(de)研學紀念品！> ₹
