時(shí)間(jiān)：2023-12-08
σ ™• 近(jìn)期，安溪縣虎邱中心學→λ校.語文(wén)組的(de)老(lǎo→¥ )師(shī)帶領著(zhe)熱(rè)愛(ài)語文(×α•♥wén)的(de)常青學子(zǐ)們，開(kāi)展了(le)一(yī✔€≤β)場(chǎng)别開(kāi)生(shēng₩&→)面的(de)語文(wén)活動。在這(zhè)₹γδ♣兩周的(de)時(shí)間(jiān)裡(lǐ)，€±€₽學子(zǐ)們在歡樂(yuè)的(de)≈¥☆≥氛圍中學習(xí)、成長(cháng)，共同度過了Ω✘(le)一(yī)段難忘的(de)時(shí)光(guāng)。
φ← 一(yī)年(nián)級——拼音(yīn)默寫
“✔ε₩₹工(gōng)欲善其事(shì)，必先利其器(qì)”，漢語拼音(yīn)≠↕♦®是(shì)學習(xí)語文(wén)的(de)基礎，是(shì)學∞±£φ生(shēng)學習(xí)知(zhī)識的(de)第一(y₹ ī)把金(jīn)鑰匙，也(yě)是(shì)幫助學生(shēng)識字☆δ、閱讀(dú)的(de)有(yǒu)效工(gōng)€≈®具。
11月(yuè)27日(∞÷↓↑rì)上(shàng)午，一(yī)年(nián)級的(₹±Ωde)萌娃們在八樓大(dà)會(huì)議(yì)®> ↑室進行(xíng)了(le)一(yī)場(∏←chǎng)拼音(yīn)默寫大(dà)比拼。δΩ大(dà)課間(jiān)的(de)下(xià)課鈴剛響起，兩個Ω↑(gè)班的(de)娃娃們就(jiù)懷著(z✔£he)興奮的(de)心情來(lái)到(dào)比賽現(xiàn)場(♦♣β chǎng)。别看(kàn)娃們年(nián&σ♦)紀小(xiǎo)，寫起拼音(yīn)來(lái)，一(yī)個(gè)↓εα比一(yī)個(gè)認真，一(yī)場(chǎσ§ng)活動下(xià)來(lái)，大(dà)夥兒(é≥αλ♦r)精氣神十足。帶著(zhe)這(zhè)股踏實認真勁γ↔₽兒(ér)，相(xiàng)信孩子(zǐ)們在學習(xí)語文(' ↔wén)的(de)道(dào)路(lù)上(shàn• g)一(yī)定會(huì)越走越精彩！
♠☆二年(nián)級——講故事(shì)
11月(yuè)30日(rì)，二年(nián)級開(k♠♠āi)展了(le)“講故事(shì)我最棒” ₹活動。通(tōng)過講故事(shì)活動鍛煉孩子☆ (zǐ)的(de)語言表達能(néng)力和(hé)組織能(néng)∑€力，拓展思維，發揮想象編故事(shì)，把看(kàn)到 (dào)的(de)、學到(dào)的(de)、想到(dào✘✔)的(de)用(yòng)語言表達出來(lái)，鍛煉孩子(zǐλ€≈ε)的(de)膽量，增加孩子(zǐ)的(de)自(zì)信心。通(tōng)←βπ$過講與聽(tīng)，擴大(dà)學生(shēng)的(de)₩♣σ知(zhī)識面，給每個(gè)孩子(zǐ)提供一(yī)個(gè)展±♦±現(xiàn)自(zì)我的(de)舞(wǔ)台。
比賽開(kāi)始後，登台的(de)選手們宛如(rúα≥←↕)夜空(kōng)中一(yī)顆顆閃亮(liàng)的(de★" )星星：表現(xiàn)從(cóng)容，落落大(dà)←☆方；語言生(shēng)動有(yǒu)趣，聲情并茂；故事(shì)內(nèi> §)容豐富，趣味盎然。《三打白(bái)骨精》《小(xiǎo)鹿斑比》《三隻 δ>小(xiǎo)豬》《上(shàng)山(shān)的(de)路(lù)》等一₹δ→(yī)個(gè)個(gè)有(yǒu)趣的(de)故事( ×≤shì)，在小(xiǎo)選手們生(shēng)動的(de)語言、豐富的(de)表情、恰到(dào)好(hǎo)處★ 的(de)肢體(tǐ)動作(zuò)、抑揚頓挫的(d®¥✘φe)語調中，引人(rén)入勝地(dì)展現(xiàn)出來(lái)。
整場(chǎng)活動精彩紛呈，台下(xià)的(deε✔∑)孩子(zǐ)們認真傾聽(tīng)，掌聲和(hé)喝(hē)彩聲一(yī)↕¥¶次比一(yī)次熱(rè)烈。書(shū)籍為(wèi)孩子(zǐ)們←¥的(de)心靈插上(shàng)翅膀，學生(sh¶₽§ ēng)以書(shū)為(wèi)友(yǒu)，滋養智慧。本次講故事(©↕∑&shì)比賽提高(gāo)學生(shēng)的(de)口π♦語表達與表演能(néng)力，激發了(le)學生(shēnα'™☆g)課外(wài)閱讀(dú)興趣。美(měi)好(hǎo)♣Ωδ的(de)故事(shì)伴随童年(nián)，願孩子(zǐ)們✘₹→↑與閱讀(dú)同行(xíng)，與夢想同行(xíng)。
四年(nián ≠)級——成語大(dà)PK
成語蘊含著(zhe)中華文(wén)化(huà)博大σ•©(dà)精深的(de)智慧，在我們日(rì)常語言表≥₹✘達或寫作(zuò)中，成語能(néng)起到(dào✘∏≤ )畫(huà)龍點睛、錦上(shàng)添花(huā∑÷)的(de)效果。11月(yuè)28日(rì)，三、四年♥ (nián)級四個(gè)班級的(de)孩子(zǐ)£±₩↔們在八樓大(dà)會(huì)議(yì)室進行(xíng)了(le)一 &(yī)場(chǎng)成語大(dà)PK。賽場(chǎnγ±g)上(shàng)孩子(zǐ)們踴躍答(dá)題€£↕，熱(rè)情高(gāo)漲的(de)他(tā)們将活動氣氛推向≠>一(yī)個(gè)又(yòu)一(yī)個₽↕↑<(gè)高(gāo)潮！
六年(Ω♥λnián)級——飛(fēi)花(huā)令
熟讀♦ (dú)唐詩三百首，不(bù)會(huì)作(zuò)詩也(yα∑<★ě)會(huì)吟。12月(yuè)5日(rì)，五、六年(n"ián)級開(kāi)展了(le)飛(fēi)花(huā)令活動，孩子(zǐ)≈¥們積極踴躍參加，賽場(chǎng)上(shàng)好(hǎo)詞不(bù)斷，✘ ↓♦金(jīn)句頻(pín)出，爆發出陣陣掌聲。
&nεπ©×bsp;初中部——文(wén)學文(wén)化(huà)常識競賽
為(wèi)了(le)豐富初中生(shēng)的( £÷de)文(wén)化(huà)知(zhī)ε÷©識積累，提高(gāo)初中生(shēng)文(wén)化(huà)素養，我↓€♥×校(xiào)語文(wén)組初中部于12≈♦♠÷月(yuè)4日(rì)舉辦了(le)“文(wén)學文(wén)化(huà& ₹)常識我知(zhī)曉”的(de)競賽。
随著(zhe)同學們的(de)有(♠÷π₹yǒu)序落座，安靜(jìng)的(de)教室裡(lǐβε>)面隻能(néng)聽(tīng)見(jiàn)同學們認真±¶作(zuò)答(dá)時(shí)鋼筆(bǐ)發出的(de)沙沙聲，每€φ個(gè)人(rén)都(dōu)聚精會β (huì)神，認真作(zuò)答(dá)。遇到(dào)難題，皺眉凝神，冥思α×π苦想；遇到(dào)會(huì)的(de)，大(dà)↔φ筆(bǐ)一(yī)揮，快(kuài)速寫出答(dá)案。很(hěn)快§₩>(kuài)，大(dà)部分(fēn)同學就(jiù)做(zuò)完了(le)β$所有(yǒu)的(de)題目，開(kāi)始認真檢查。最後，所有(yǒu)≥✘的(de)同學都(dōu)在規定的(de↑✔★∞)時(shí)間(jiān)內(nèi)完成了(le)答(dá)題>δ≤并交卷。
本次競賽題目≥☆₽π有(yǒu)課內(nèi)的(de)也(yě)有(yǒu)許多( γ<duō)課外(wài)的(de)，之所以這(zhè)樣"✔選題，是(shì)讓廣大(dà)同學認識到(dào)現(xiàn)在的(d₽€γe)社會(huì)是(shì)學習(xí)型的(₽≥¶≠de)社會(huì)，認識到(dào)閱讀(dú)積¶ 累文(wén)化(huà)知(zhī)識的(de)重要(yào)✔<∏性。通(tōng)過這(zhè)次知(zπ★"hī)識競賽，很(hěn)多(duō)同學認識到(dào)了(↔γle)自(zì)己的(de)不(bù)足之處，端正了(le)對(duì↕σ&↑)待學習(xí)的(de)态度。
字、詞、句、段、篇、章(zh✔≥♦εāng)體(tǐ)現(xiàn)語文(wén)能(néng)力，聽(tīng≤÷♥)、說(shuō)、讀(dú)、寫彙成大(d≈'≠à)語文(wén)。安溪縣虎邱中心學校.語文(wén)活動五彩斑斓，為(wπ≤èi)我們呈現(xiàn)了(le)一(yī)場(¥™chǎng)精彩絕倫的(de)文(wén)化★α≠±(huà)盛宴。這(zhè)次語文(wén)系列活動&♥雖暫時(shí)落幕，但(dàn)語文(wβ≠én)的(de)盛宴仍在課堂內(nèi)外(wài)繼續精彩紛呈♥∑。
