時(shí)間(jiān)：2024-02♠÷λ-23
歲兔留佳話(huà)，龍®™→年(nián)開(kāi)新篇。伴著(zhe)窗(c≠§≠∞huāng)外(wài)飄飛(fēi)的("♠de)雪(xuě)花(huā)，2024年(n♣←¶ián)2月(yuè)22日(rì)，合肥市(shì)高(gāo)&'↓新常青學校(xiào)開(kāi)展了(le)2024年(niánσ✔δ)春季新學期全體(tǐ)教師(shī)培訓會(huì)議≤∞(yì)，明(míng)确新學期發展目标，确保新學期各項工(gōng)作(✘→≠₹zuò)平穩有(yǒu)序推進，同時(shí)打開(kāγ&φi)教育新思路(lù)，提升教師(shī)的(de)專業(yè)素養和(hé)™≠教學能(néng)力，為(wèi)新學期教育工(gō•¶&ng)作(zuò)定調啓航。
安≠♠溪縣虎邱中心學校.一(yī)直以“打造‘人(rén)文(wé→✔n)+科(kē)技(jì)’創新學校(xiào)”為(wèi)願景，✘↑以“傳承中華文(wén)化(huà)、拓展國(guó)際視₽β(shì)野、創造科(kē)技(jì)未來(lái)λ ”為(wèi)使命。
在培訓會σ↕(huì)上(shàng)，李紅(hóng)蓮校(xiào)長(₩♠ cháng)先後抛出了(le)六個(gè$λ∑)教育課題，涵蓋了(le)人(rén)文(wén)素養的♣¥σλ(de)提升、科(kē)技(jì)教育的♠¥α'(de)深化(huà)、中西(xī)教育理¶>£(lǐ)念的(de)融合、以及實踐教學的(de)有(yǒu)效實施等多φ§↔(duō)個(gè)方面。這(zhè)些(xiē)¥ ♠≠課題不(bù)僅體(tǐ)現(xiàn)了(le)學校(xiào)對(d™•Ωuì)于教育全面性的(de)追求，也(yě)展現(x•×₽&iàn)了(le)對(duì)于未來(lái)教育✔¥趨勢的(de)前瞻性思考。
老(lǎo)師(shī€')們圍繞著(zhe)六大(dà)課題，分(fēnγΩ♣₽)成四個(gè)小(xiǎo)組進行(xíng)了(le)熱(rè)>♦←烈的(de)討(tǎo)論和(hé)深入的(de)探究，随後各組代表上('' shàng)台發言，總結本組的(de)討(tǎo)論成果。他 ≠✔(tā)們或風(fēng)趣幽默，或嚴謹深刻，将複雜(zá)的(de)教育問÷∏♦(wèn)題簡化(huà)成生(shēng)動的(de)案例，整個(g♦γ★←è)會(huì)議(yì)充滿活力和(hé)思想火(hu•₹€ǒ)花(huā)，仿佛成為(wèi)一(yī)個(g∑§è)大(dà)課堂，每位參會(huì)老(lǎo)師(sh¶γ'λī)都(dōu)像學生(shēng)一(yīλ®>)樣積極參與，飽含熱(rè)情，暢所欲言。
如(rú)何₹₩₹±促進學生(shēng)思考和(hé)創新能(néng)力，如(rú)何提高(g>↕āo)學生(shēng)自(zì)主學習(xí)÷★和(hé)自(zì)我管理(lǐ)能(néng)力，如(rú)何增加自(≤εzì)由閱讀(dú)，如(rú)何學科(kē)大(dà)融合等等，在γ÷培訓會(huì)上(shàng)，老(lǎo)師(shī)們φ★不(bù)僅分(fēn)享了(le)個(gè)人(rén)的(de)教育經驗，←♠λ∞也(yě)借鑒了(le)國(guó)內(nèi)外(wài)先進的(de₽&)教育模式，著(zhe)眼于如(rú)何将人(rén)文(wén)精神與科(&←ε©kē)技(jì)創新有(yǒu)機(jī)結合☆→，使學生(shēng)的(de)學習(xí)不(bù)僅是(sh$ €ì)知(zhī)識的(de)積累，更是(shì)情感→Ω、價值觀和(hé)創造力的(de)培養。
關于常青學校(xi♥β×ào)“中國(guó)底色，國(guó)際特色”的(↕$ ≠de)體(tǐ)現(xiàn)，老(lǎo)師(shī)們認為(wèi)∏ε在傳承中華優秀傳統文(wén)化(huà)的↑₩(de)基礎上(shàng)，同時(shí)開(kāi®)設國(guó)際視(shì)野拓展課程，如(rú)世界各↕÷ 國(guó)人(rén)文(wén)地(dì)理(lǐ)®§φ通(tōng)識，并持續開(kāi)展環保活動、國(g↑>↑uó)際交流活動等，以增強學生(shēng)的(de)全球性視(shì)野 $與競争力。
培訓中，老(♥↕∞lǎo)師(shī)們還(hái)著(zhe)♥<×α重探討(tǎo)了(le)如(rú)何打造“融通(t✔ ōng)+實踐”的(de)常青教學特色。大±×✔(dà)家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，理(lǐ)論與↔₩ 實踐的(de)結合是(shì)提高(gāo)教學質量₩♦₩的(de)關鍵。學校(xiào)會(huì)進★★一(yī)步加強學科(kē)之間(jiān)的(de)融通(tōng₩♦☆>)、學校(xiào)與企業(yè)及社會(huì)機(jī)'α§構之間(jiān)的(de)合作(zuò)επ，為(wèi)學生(shēng)提供更多(duō)融通(tōnπλg)實踐機(jī)會(huì)，讓他(tā)們在實踐中學&π∑≈習(xí)，在探索中成長(cháng)。
此次培訓不(bù)僅為(w♥↑èi)教師(shī)們提供了(le)一(yī)個(gè)相(x$¶ iàng)互學習(xí)、共同成長(cháng)的(de)平台，更≈₩£為(wèi)新學期的(de)教育工(gōng)作(zuò)定下(xià)了(♥le)清晰的(de)方向，這(zhè)些(xγ←iē)研討(tǎo)主題也(yě)是(shì)我校(xi££ào)未來(lái)教育工(gōng)作(zuò)的(de↕ )重點。安溪縣虎邱中心學校.全體(tǐ)教師(shī)必将勇擔使命，著(↔¥&zhe)力為(wèi)常青學子(zǐ)創設自(zì)主、自(zì)₽∏↕信、自(zì)适的(de)成長(cháng)環境，以嶄新的(de)姿态向著(∑★∏zhe)更高(gāo)峰邁進！新學期，我們翹首以盼！©φα新征程，我們揚帆起航！
