時(shí)間(jiān)：2024-05-16
為(wèi)全面提升教¥±師(shī)聚焦新課标、踐行(xíng)新理(lǐ)念>"'φ的(de)水(shuǐ)平，提高(gāo)教師(shī¶↑)教育教學的(de)綜合素質，培養“高(gāo)•新”₽•×品格教師(shī)，助力精品化(huà)辦學，合肥高(gāo)新區←♣λ(qū)生(shēng)物(wù)組開(kāi)展了(≈→βle)第二屆教師(shī)綜合素質大(dà)賽，比賽分(f∏✘₹ēn)為(wèi)第一(yī)輪和(hé)第二輪。
&n✘±γγbsp;5月(yuè)14日(rì)上(shàng)午，第二輪比賽在安溪π↔↔↔縣虎邱中心學校.進行(xíng)，比賽分(↕€fēn)為(wèi)說(shuō)課和(hé)評課兩個(gè)£ 部分(fēn)。
教學說£₹&(shuō)課環節中，來(lái)自(zì)高(gāo)新區 ↕(qū)的(de)生(shēng)物(wù)教∞師(shī)們各展所長(cháng)，他(tā)們Ω™<∞結合課程特色和(hé)個(gè)人(rén)教學優勢σ∑→，精心設計(jì)教案，有(yǒu)的(de)采用(yòng)啓發式教&↕學，有(yǒu)的(de)擅長(chánΩ™≤g)應用(yòng)現(xiàn)代教育技(jì)₹×δ術(shù)，有(yǒu)的(de)則著(zhe)₽♦Ω重培養學生(shēng)的(de)實踐能(néng)力，充分(fēn)展現ε$£(xiàn)了(le)各自(zì)的(de)教學風(fēng≥≤)采和(hé)專業(yè)素養。
✔δ→&; 通(tōng)過說(shuō)課比賽，可(k •€ě)以幫助教師(shī)了(le)解新的(₹∞≠de)教育理(lǐ)念、教學方法和(hé)技(jì)巧，進而提高(♠gāo)學生(shēng)的(de)學習(xíαγ£ )興趣和(hé)效果。此外(wài)，教師(shī)們通(tōng≈×)過觀摩其他(tā)教師(shī)的(de)優質課堂÷ ¶，互相(xiàng)學習(xí)和(hé)借鑒優秀的(dφδβe)教學方法和(hé)策略，在比較中了(le)解自(zì)身(shēnσ≥)的(de)教學優勢和(hé)不(bù)足，進一(yī)步提升教學水(÷♠πshuǐ)平和(hé)能(néng)力。 ®
最後專家(jiā)& 從(cóng)教學內(nèi)容的(de)準确性和(hé)适宜性、教學γβ&方法的(de)創新性和(hé)有(yǒu)效性、學生(sh' ēng)參與度和(hé)互動性、教學資源的(σ≤∞¶de)利用(yòng)和(hé)整合以及教态等方面進行(xíng)了(le)點•♠評，這(zhè)些(xiē)專業(yè)的(de)反饋也(yě)增強δ≤≠"了(le)教師(shī)們的(de)教學信££心和(hé)動力。
≈ש≤; 這(zhè)次比賽對(duì)參賽教₹β↔師(shī)而言，是(shì)一(yī)次挑戰γ↕♣，更是(shì)一(yī)次寶貴的(de)成長(cháng)機(jī)遇。&"≤♥我們期待未來(lái)有(yǒu)更多(d ↔☆©uō)這(zhè)樣的(de)機(jī)會(huì)，讓教師(shī)們在交♥★ 流中進步，在健康競争中提升自(zì)我，共同開(kāi)啓生↓≥☆↓(shēng)物(wù)教育的(de)新篇章(zhāng)。
>Ω$;同時(shí)，此次大(dà)賽的(de)成功舉辦也(yα₽ě)強化(huà)了(le)我校(xiào)的(de)教研 ∞"氛圍，亦是(shì)我校(xiào)重視γ ±←(shì)高(gāo)品質教學的(de)踐行(x↓γεíng)。作(zuò)為(wèi)一(yī)所緻力于提供高(gāo)品質教育 &服務的(de)學校(xiào)，我們極為(wèi)重¥±§∑視(shì)教師(shī)的(de)專業(♠ ←₹yè)發展，堅持內(nèi)外(wài)培訓相(xiàng)∏↔結合的(de)策略。
&✘☆€nbsp;我們鼓勵教師(shī)積極參加區(qū)內(nè₩♠i)外(wài)的(de)教研活動和(hé)賽事(shì)以鍛造自(z©₹ì)我，同時(shí)邀請(qǐng)語文(α®wén)、數(shù)學、英語等學科(kē)及✔®☆綜合實踐活動課程的(de)區(qū)教研員(yuán)來(σ ♦lái)校(xiào)進行(xíng)專業(yè)培訓和(hé)指導。
▲高(gāo)新區(qū)綜合實踐教研員(yuán)為(©wèi)我校(xiào)老(lǎo)師(shī®₹&÷)做(zuò)培訓
σδ; 這(zhè)些(xiē)活動的(de)開(kāi)展不(>≈↕bù)但(dàn)為(wèi)我校(xiào)教師(s¶λhī)提供了(le)近(jìn)距離(lí)學習(xí)和(h&¶é)交流的(de)機(jī)會(huì)， "進一(yī)步提升教師(shī)的(de)綜合素養和(hé)€§學校(xiào)的(de)教研氛圍，更有(yǒu)效地(dì)支持了(le)常♥¥青學校(xiào)高(gāo)效課堂的(de)建設，提高(gā¶♣∏'o)了(le)學生(shēng)的(de)學習(xí)效率和(hé)♥&β全面發展。
（文(wén)：關獻濤）
