時(shí)間(jiān)：2024-11-15
随著(zhe)城(chéng)市(shì)化(huà)進程∑"的(de)不(bù)斷推進，社區(qū)環境問(wèn)題越&λ♣✘來(lái)越受到(dào)大(dà)家(jiā)的(de)關注。其中亂→♥扔垃圾的(de)現(xiàn)象，不(bù)僅讓城(ch¥↑ éng)市(shì)看(kàn)起來(lái)不(b↑©¶ù)那(nà)麽整潔，還(hái)可(kě)能(néng)影(yǐng)響到(≈£₩$dào)我們的(de)生(shēng)活質量甚至健康。
為(wèi)了(le)讓常青學子(zǐ)們從(cóng)小(xi♠&ǎo)懂(dǒng)得(de)保護環境的®δδ↕(de)重要(yào)性，同時(shí)α≥™加強學校(xiào)與社區(qū)的(de)聯系¥δ，11月(yuè)6日(rì)，合肥高(gāoγ©♣₹)新區(qū)常青學校(xiào)的(de)實驗部一(yī∞ ≤±)二年(nián)級學生(shēng)參與了(le)“小(xi&→∞ǎo)小(xiǎo)環保家(jiā)，共λ≥≤護美(měi)麗(lì)家(jiā)園”環保實踐活動，他(t→≤§ā)們在會(huì)勝功能(néng)性社區(qū)與σ÷ 工(gōng)作(zuò)人(rén)員®✔✔(yuán)一(yī)同進行(xíng)垃圾收集和(hé)分(fēn)類。
在出發前，班主任老(lǎo)師(shī)在課堂上(shàng)∞∑ 給大(dà)家(jiā)詳細講解了(le)随意丢棄垃圾的↕☆∏ (de)危害以及正确處理(lǐ)垃圾的(de)方法；美(měi)術(shù ↔₽)老(lǎo)師(shī)通(tōng)過有(y± ©ǒu)趣的(de)繪畫(huà)課程幫助小(xiǎβ₽★o)朋(péng)友(yǒu)們認識垃圾分(fēn)類，并γ∑了(le)解可(kě)回收物(wù)、有 →♥♥(yǒu)害廢棄物(wù)、廚餘垃圾等不(bù)' α同類型的(de)垃圾。在掌握了(le)充分(fēn)的(de)相(x¥iàng)關知(zhī)識以後，我們的(de)活動就(ji±÷→ù)熱(rè)烈地(dì)開(kāi)展啦！
▲“垃圾分(fēn)類我知(zhī)道(dào)”學習(xσφ♣í)報(bào)告單
活動當天，孩子(zǐ)們佩戴著(zhe)鮮豔的(de)紅•&•(hóng)領巾，乘坐(zuò)著(zhe←α)校(xiào)車(chē)，興緻勃勃地(dì)來(lᮣi)到(dào)了(le)會(huì)勝∑≈÷功能(néng)性社區(qū)。社區(qū)工(gōng)作(zuò)人(r≠<↕®én)員(yuán)早已等候在社區(qū)₽ε♥門(mén)口，為(wèi)每個(gè)孩子≤(zǐ)分(fēn)發志(zhì)願者紅(hóng)馬甲以及§≥ ©小(xiǎo)紅(hóng)帽，穿戴好(hǎo)以φβ後，為(wèi)了(le)防止孩子(zǐ₩ ₹)們直接接觸垃圾，工(gōng)作(zuò$₹)人(rén)員(yuán)還(hái)"₩✔"貼心的(de)為(wèi)孩子(zǐ)們準備了(le)一(yī)次性手套以及↓∞→∑垃圾夾。一(yī)切準備就(jiù)緒，孩子(zǐ←π )們興高(gāo)采烈地(dì)出發啦！£↓
孩子(zǐ)們在工(gōng)作(zuò)人(rén)員(y>↕★uán)地(dì)帶領下(xià)，一(yī)邊聆聽(tīng)著(zh←≈₩e)講解，一(yī)邊認真地(dì)尋找各類垃圾。₹↓陽光(guāng)溫柔地(dì)灑在孩子(zǐ)們的(de)小¶γ(xiǎo)臉上(shàng)，微(wēi)風(fēng)間(jiān)，₹•σ<是(shì)他(tā)們輕快(kuài)£®穿梭的(de)身(shēn)影(yǐng)。不(bù)一 ∞(yī)會(huì)兒(ér)，孩子(zǐ)們手中←✔β的(de)黑(hēi)色垃圾袋便被裝滿。望著(zhe)自(zì)己手×♦$中的(de)垃圾袋，孩子(zǐ)們意識到(dào)保護環境刻不(bù)容∑<♥&緩，愛(ài)護環境，人(rén)人(rén)有§★→(yǒu)責。
在活動的(de)最後，大(dà)家(jiā)一(yī)起把手中的(de)垃圾'"袋丢進了(le)大(dà)垃圾箱，并把收集垃圾的(de)工(gōng)具交還♣>β≈(hái)給了(le)社區(qū)工(gōng)作(zu±σò)人(rén)員(yuán)。望著(zhΩ÷&e)一(yī)片整潔的(de)社區(qū✘&♣)，孩子(zǐ)們心滿意足地(dì)返回了(le)學₩∞δ&校(xiào)。
自(zì)社區(qū)環保實踐活動歸來(lái)，孩子(z≥★ǐ)們仿佛也(yě)被綠(lǜ)色力量所觸動。校(xiào)園裡<♣(lǐ)，他(tā)們主動拾起垃圾，食堂內(nèi)光(gα↕ "uāng)盤行(xíng)動成風(fēng)尚。這(zhè)份環保意識更&₩λ延伸至家(jiā)庭，孩子(zǐ)們積極參與家(jiā)務，踐行(x←'€íng)環保理(lǐ)念，影(yǐng)響著(zhe)家(jiā)人(∏₽rén)，讓環保成為(wèi)家(jiā)庭文(w↑≈±✘én)化(huà)的(de)一(yī)部分(fēn)φ♣φ♥。
“大(dà)家(jiā)都(dōu)要(yào)做(z'→uò)環保的(de)踐行(xíng)者，争做(zuò)環保小(xiǎγ ♦o)衛士”，這(zhè)不(bù)僅是(shì)口号，更是"♥(shì)孩子(zǐ)們的(de)信念。讓我們為(wèi)這(zhè)些( ¶xiē)小(xiǎo)小(xiǎo)環保家(jiā)點贊，期待他→↔ε(tā)們成為(wèi)推動社會(huì)綠(lǜ )色發展的(de)重要(yào)力量，共同繪制(zhì)美(měi)↔"∑σ麗(lì)的(de)生(shēng)态畫(huà)卷。
供稿 | 實驗部
圖片 | 實驗部
一(yī)審 | 付雪(xuě)嬌
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
