時(shí)間(jiān)：2024-12-02
不(bù)知(zhī)不(bù)覺，寒意漸起，學期已經₹₩過半，常青初中部的(de)學子(zǐ)們迎來(lái)了(le)他(tā)₩≥們學習(xí)旅程中的(de)又(yòu)一(yī)次重要(¶"yào)時(shí)刻——期中測評，這(z♥'hè)不(bù)僅是(shì)一(yī)個(g♥♠è)檢驗知(zhī)識掌握情況的(de)機( ≥jī)會(huì)，更是(shì)一(yī)次自(zì)我反思與成&長(cháng)的(de)契機(jī)。
今天，讓我們一(yī)起走進常青學校(xiào)的(de)初中部， φ&看(kàn)看(kàn)這(zhè)裡(lǐ)的(de)學生(shēng)₹φ↑們如(rú)何在這(zhè)段學習(xí)旅程中勤學善 ✔¥思、不(bù)斷前行(xíng)。
±₩™ 叙事(shì)一(yī) &nb♣©Ω¶sp;教室環創
為(wèi)了(le)給學生(shēng)創造良好(h €ǎo)的(de)期中測評環境和(hé)氛圍，11月(y ®α•uè)8日(rì)中午，初中部開(kāi)展了(le)“最美(měi)§δ©教室”（第一(yī)期）檢查評比活動，校(•£ xiào)長(cháng)助理(lǐ)許禮照(zΩhào)帶領初中部的(de)班主任們一(yī)起進班進行(xíngβ"€π)檢查打分(fēn)。各班級積極響應，認真準備，教室內(n>èi)物(wù)品擺放(fàng)整齊，地(✔≈dì)面幹淨衛生(shēng)，圖書(shū)角錯(cuò♦')落有(yǒu)緻，文(wén)化(hu↕♥<à)牆溫馨有(yǒu)愛(ài)。
▲許校(xiào)助帶領初中部老(lǎo)師(shī)進行(xíng)教室↕↕π∏環創檢查打分(fēn)
叙事(>α♦shì)二 測評準備
期中測評是(shì)為(wèi)了(le)₹$≈更有(yǒu)效的(de)檢測教育教學成果↓♦的(de)一(yī)件(jiàn)大(dà)事α §(shì)，因此，初中部高(gāo)度重←↕視(shì)，在測評之前認真準備，有(yǒu)序組織各項工(gōng)作 ±®(zuò)，并于11月(yuè)11日(rì)下(xià)午大(dà)課×®★間(jiān)召開(kāi)了(le)期中測評準備會(huì)，校(π≈∏☆xiào)長(cháng)助理(lǐ)許禮照(zhào)就(jiù)$ ✘期中測評的(de)監考、閱卷、統分(fēn)等各項工(gōng)作(zuò)做✔αλ♥(zuò)了(le)安排和(hé)強調，确保測評工(gōng)&¶§作(zuò)順利進行(xíng)。
¶Ω 叙事(shì)三 測評過程
期中測評工(gōng)作(zuò)從(cóng)1'↑♠1月(yuè)12日(rì)正式開(kāi)始，班主任們提前在考場(£©chǎng)的(de)黑(hēi)闆上(shà±₩☆ng)寫上(shàng)“誠信考試 認真答(dá)題”Ω↑€β的(de)字樣，并寫上(shàng)測評的(de)科Ω'©δ(kē)目和(hé)時(shí)間(jiān)。監考老(lǎoπ¥₽)師(shī)們提前到(dào)達考場(c₹π® hǎng)，組織學生(shēng)做(z→¥↕λuò)好(hǎo)測評的(de)準備。學生(shēng)們也(yě)是(s∑εhì)認真對(duì)待，測評中講誠信、安靜(j ìng)答(dá)題，盡顯出常青學子(zǐ)應有(yǒu)的 ♠↔(de)優秀風(fēng)範。
叙事(shì)四&n♥↓♦bsp; 成績分(fēn)析
為(wèi)了(le)更好(hǎo)的(de)總結↔<期中測評成果，不(bù)斷提高(gāo)教師∞σ(shī)的(de)教學水(shuǐ)平和(hé)學生(shēng£↓>♥)的(de)學習(xí)能(néng)力，11月(yuè)20日(rì)上(s♦₹€hàng)午大(dà)課間(jiān)，初中部組織召開(kāi✘≥)了(le)期中測評成績分(fēn)析會(huì)，校(xi™✘↕ào)長(cháng)許友(yǒu)科(kē)♣£、副校(xiào)長(cháng)付雪(xuě)嬌參加→✘★δ會(huì)議(yì)并講話(huà)，會(↓×Ωσhuì)議(yì)由校(xiào)長(cháng)助理(lǐ)許禮照(zh↑ ào)主持。
許校(xiào)助首先對(duì)期中測評各班級的(↓βεde)成績進行(xíng)了(le)詳細分(fēn)析®∏♥₩，提出亮(liàng)點與不(bù)足，接著(zhe)對(duì)下(xi↓δ&à)一(yī)步的(de)工(gōng)作(zuò£©)提出了(le)“六對(duì)”要(yào)求。付校(xiào∞)長(cháng)從(cóng)設置學生(shēng)榮譽榜和(hé)激發學<βα生(shēng)學習(xí)興趣的(de)角↑'Ω度對(duì)初中部下(xià)一(yīα↔• )步的(de)工(gōng)作(zuò)作(zu¶§₹λò)了(le)指導。
最後，許校(xiào)長(cháng)對(duìφ<)初中部工(gōng)作(zuò)提出了(le)以下(xià≤βδ<)幾點要(yào)求：一(yī)是(shì)要(yào)增強信心，本次測評成績良好(hǎo)€♣，要(yào)向社會(huì)、家(jiā)長(chán≠δλg)、學生(shēng)傳遞信息；二是(shì)要(yào)激發鬥志(zhì)，要(yào)召開($∏kāi)表彰大(dà)會(huì)，鼓足幹勁向前沖；三是(shì)期中測評要(yào)精細化(huà)，要(yào)分(fēn)析到(dào)學科(kē)、個(gè)人(rén™•)和(hé)家(jiā)庭；四是(shì)教學常規是(shì)關鍵，要(yào)注意作(zuò)業(↔Ω®♣yè)的(de)分(fēn)層和(hé)布置，重點主抓主學科(kē)；五是(shì)專業(yè)成長(cháng)↑←是(shì)根本，老(lǎo)師(shī)們要(yào)不₹β↓(bù)斷學習(xí)、注重反思，改革創新教育教學方式，加強對(<∑♣≥duì)“三新”和(hé)中考的(de)研究；六是(shì)家(jiā)校(xiào)共育是(shì)前提，要(yào)引導家(jiā)長(cháng)學會(huì)家(jiā)☆↔★庭教育，建立和(hé)諧的(de)親子(zǐ)關系；七是(shì)謀劃初中部的(de)發展，加大(dà)名師(shī)培養與引進機(jī)制(z∑€hì)，突出校(xiào)本教研，制(zhì)定班級和(hé ↔)學科(kē)目标，一(yī)定要(yào)旗幟鮮明(βα✔míng)地(dì)抓質量。
05 喜報£÷∞(bào)表彰
用(yòng)榜樣凝練力量，以信念鼓舞(wǔ)向前，11月(yuè)2α€9日(rì)下(xià)午，初中部隆重召開(kāi)期中表彰大(d&♠à)會(huì)，學校(xiào)領導、初中部全γ↓ 體(tǐ)師(shī)生(shēng)及家(jiā)長(cháng♥σ₹)代表共同見(jiàn)證這(zhè)一(y奕ī)光(guāng)榮時(shí)刻。
▲班級總分(fēn)獎獲獎學生(shēng)
▲單科(kē)優秀獎獲獎學生(shēng)
▲突出進步獎獲獎學生(shēng)
▲特長(cháng)之星獎獲獎學生(sh±₹ēng)
▲G9黃(huáng)梓霖同學作(zuò)為(wèi)學生(s∏ hēng)代表發言
▲家(jiā)長(cháng)代表發言
▲許友(yǒu)科(kē)校(xiào)÷π長(cháng)作(zuò)最後總結發言
▲初中部期中測評喜報(bào)榮譽牆
鴻鹄不(bù)墜青雲志(zhì)，少(shǎo)年(niáσ↑n)有(yǒu)行(xíng)必生(shēng)輝。期中測評不(¥♣£±bù)是(shì)結束，而是(shì)新的≤♠(de)開(kāi)始，激勵表彰不(bù)僅是(shì)一(y☆βī)種榮耀，更是(shì)新的(de)希望與期待，相δ®(xiàng)信常青學校(xiào)初中部的(∏β★de)學子(zǐ)們一(yī)定會(huì)以此次期中測評為(w✘₹πèi)契機(jī)，立志(zhì)向上(shàng)，成人(rén)成∞α才，努力成為(wèi)最好(hǎo)的(de)自(zì$©±®)己！
供稿 | 初中部
圖片 | 初中部
一(yī)審 | 許禮照(zhào)
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
