時(shí)間(jiān)：2025-03-13
春雨(yǔ)連綿，書(shū)韻悠☆•♣長(cháng)。3月(yuè)3日(r→♦£ì)上(shàng)午，合肥高(gāo)新≤≈區(qū)常青學校(xiào)迎來(lái)了(le)$≥÷一(yī)場(chǎng)文(wén)化(huà)與夢想的(ε ♣de)盛宴——升旗儀式暨“書(shū)香與夢想♦♠♠★齊飛(fēi)，閱讀(dú)與人(rén)生(shēng)相(xiànδ€≠×g)伴”的(de)閱讀(dú)啓動儀式。全校(xiào)$師(shī)生(shēng)齊聚多(duō)功能(néng)報(bào↕σΩ)告廳，沐浴在知(zhī)識的(de)光(guāng)芒下(xià)，共 ♠同翻開(kāi)閱讀(dú)新篇章(zhān₩✔'∏g)。
▲閱讀(dú)啓動儀式由G8-1班的(de)方澤和(hé)蘇香文(ε wén)同學進行(xíng)雙語主持
莊嚴的(de×)升旗儀式拉開(kāi)活動序幕，伴随著(zhe)¶✘♦★莊嚴的(de)《義勇軍進行(xíng)曲》，鮮豔的 ♦(de)五星紅(hóng)旗冉冉升起，全校(xiào)師(shī)生(shē₽©ng)高(gāo)唱(chàng)國(guó)歌(gēγ&φ)，肅立緻敬，心中湧動著(zhe)對(du™↔γì)知(zhī)識的(de)敬仰與追求，這(zhè)一(yī)刻，閱讀(d•≈'φú)的(de)種子(zǐ)在每個(gè)人( ≥rén)心中悄然萌芽。
¥♠ 常青學校(xiào)副校(xiào) ↕'長(cháng)付雪(xuě)嬌女(nǚ)士用(yòng)中英雙語§₽為(wèi)閱讀(dú)啓動儀式緻辭。付校(xiào)長(cháng↔ ₹✔)用(yòng)一(yī)個(gè)裝有(y₽>ǒu)自(zì)己寒假讀(dú)過的(de)一(ε©£✘yī)本書(shū)的(de)魔法袋抓住孩子(zǐ)們的(de)✔≠$好(hǎo)奇心，以親身(shēn)經曆引導孩子(zǐ→≠)們去(qù)閱讀(dú)，随後分(fēn)享←©$了(le)一(yī)個(gè)數(shù)字和(hé)一(y'£ī)個(gè)詞語。通(tōng)過毛澤東'φ↓(dōng)主席菊香書(shū)屋私人(rén)藏書(shδ$γ≠ū)量達十萬冊的(de)數(shù)字，清晰地(dì)闡述了(le)知(€ zhī)識就(jiù)是(shì)力量；₹↓§₩通(tōng)過分(fēn)享牛津2024年(nián∏★↕)度詞彙——brain rot(腦(nǎo)腐)，強調了(le)深€γα度閱讀(dú)對(duì)于青少(shǎo)年(nián)智力發展β×∑的(de)必要(yào)性。她(tā)号<召我們常青學子(zǐ)積極響應國(guó)家(jiā)提出的(€§de)“深入推進全民(mín)閱讀(dú)，建設‘書(shū)香中®₩國(guó)’”的(de)綱要(yào)，§₩☆能(néng)夠“以書(shū)為(wèi)伴，熱(rè)愛(ài)讀(dú)σ≠♠♥書(shū)；好(hǎo)讀(dú)書(shū)，讀(dú)好(hǎo₽∏>)書(shū)，會(huì)讀(dú)書(shū)”。
&"γ×nbsp;創新部邵詩菡同學和(hé)實驗部馬珺赫同學發表演講，他(↑✔tā)們用(yòng)稚嫩而真摯的(de)聲音(yīn)，分(fēn)享×了(le)自(zì)己的(de)閱讀(dú)感悟∏© 。G3-2班的(de)邵詩菡傳遞了(le)從δδ(cóng)《寶葫蘆的(de)秘密》這(zhè)本書(shū©' )獲得(de)了(le)誠實和(hé)努力這(zh§≈€è)個(gè)人(rén)生(shēng)的(de)“寶葫蘆"↔↑”。G5-3班馬珺赫通(tōng)過“書(shū)中日(rì)月(yuè)長ε"™±(cháng)，心靈綻華光(guāng)”的(de)演講，分β€(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)閱•÷≠讀(dú)經曆并強調了(le)閱讀(dú)的(de)作(zu↑≤©ò)用(yòng)。
▲G3-2班邵詩菡同學分(fēn)享《寶葫蘆的(de)秘密》
▲G5-3班馬珺赫同學分(fēn)享《書(shū)中日(rì)月(yuè)長®αλ(cháng)，心靈綻華光(guāng)
&♥≤±→nbsp;G4-1的(de)楊史辰和(hé)G≤α↑6-1的(de)劉浩天同學帶來(lái)詩歌>¥(gē)朗誦——《書(shū)海(hǎi)揚帆》，優美(měi)的(de)語£♥句回蕩在耳邊，讓我們感受閱讀(dú)的(λ•<≥de)魅力，領略文(wén)學的(de)風(fēng)采。激奮¥"常青學子(zǐ)趁著(zhe)大(dà)好(hǎo)春±↓≥☆光(guāng)，捧起書(shū)本，在↔♦∑閱讀(dú)的(de)道(dào)路(lù)上(s<↓&₽hàng)，勇敢前行(xíng)，不(b ♦ù)斷成長(cháng)，向著(zhe)光(guānβε $g)明(míng)的(de)未來(lái)，揚帆起航！
G8-2班的(de)金(jīn)昊喆同學宣讀(dú)“讓書(shū)香與夢想齊€σ≤™飛(fēi)，讓閱讀(dú)與人(rén)生(shēng)相(xiàn×∑g)伴”的(de)倡議(yì)書(shū)，∞₩提到(dào)了(le)《語文(wén)新課程标準》對γ★ε(duì)中小(xiǎo)學生(shēng)的(de)閱讀(™∑dú)具體(tǐ)的(de)量化(huà)指标，要(yào)求小(xiǎo)學''六年(nián)課外(wài)閱讀(dú)不(b✘¥←∞ù)少(shǎo)于145萬字、初中不(bù)少(shǎ™ ÷₹o)于260萬字。他(tā)呼籲全校(xiào)師(shī)生(shēngπ♣ו)共同努力，不(bù)僅僅是(shì)為(wèi)了(le)達到(dào)這★₹€(zhè)些(xiē)指标，更是(shì∞♥)要(yào)培養終身(shēn)閱讀(dú)的(de)習(xí)慣，讓閱讀¥γ±(dú)成為(wèi)生(shēng)活的≈∑ (de)一(yī)部分(fēn)。最後，全校(xiào)師(§β ¶shī)生(shēng)全體(tǐ)起立，在他(t✔→ ā)的(de)帶領下(xià)鄭重地(dì)做π§(zuò)了(le)三點宣誓，傳遞著(zhe)閱讀(dú)火(hσ₹uǒ)種，點燃了(le)同學們心中對(duì)閱讀(dú)的(de)熱("∏rè)情。
春光(guāng)無限好(hǎo)，正是(shì)讀(dú)書(shū)β♠φ¥時(shí)。合肥高(gāo)新區(qū)常青學校( ↓ xiào)将以這(zhè)次升旗儀式暨閱讀(dú)§¶啓動儀式為(wèi)契機(jī)，大(dà)力激發學生(shēng)閱↕¥γ↕讀(dú)興趣，培養閱讀(dú)習(xí)慣，←π✘讓閱讀(dú)成為(wèi)生(shēng)活中的(de)一(yī)β§部分(fēn)，為(wèi)打造書(shū)香校(xiào↕✘)園增添青春活力！
供稿 | 課程教研部
圖片 | 信宣組
一(yī)審 | 付雪(xuě)嬌
二審 | 許禮照(zhào)
三審 | 許友(yǒu)科(kē)
