2024
05-30
常青“幼升小(xiǎo)”開(kāi)放(fàng)日(rì)專場≈(chǎng) | 如(rú)何做(zuò)好(hǎo)幼升小(xiǎo)βΩ> 全方位準備
幼兒(ér)園升小(xiǎo)學要(yào☆↔)做(zuò)哪些(xiē)基礎準備？ 孩子 Ω&Ω(zǐ)如(rú)何更好(hǎo)地(dì)适應←≠小(xiǎo)學的(de)學習(xí)環境？¶® 家(jiā)長(cháng)如(rú)何與小(xiǎo)學老(lǎ✔×≥♠o)師(shī)建立良好(hǎo)的(de)溝通(tōng)？ 如(rú)何讓¥ ±孩子(zǐ)學會(huì)自(zì)主管理(lǐδΩ★$)？ 如(rú)何為(wèi)孩子(zǐ)選擇更合适的γα(de)小(xiǎo)學？ …… &nbs≈÷p; λγ©∑ 孩子(zǐ)即将面臨幼升小(xiǎo)的(de)重要(y♦β∞±ào)轉折，本應興奮和(hé)期待的(de)時(shí)刻•♥，卻常常讓家(jiā)長(cháng)們感到(dào)更多(duō)的λ₽♦(de)焦慮和(hé)不(bù)安 ↑ ≈π
2024
05-28
數(shù)學＆體(tǐ)育，會(huì)碰出怎樣的(de)↕£♥火(huǒ)花(huā)？ | 常青小(xiǎo)學 α一(yī)年(nián)數(shù)學融合課
&nbs₽✘>$p;在這(zhè)個(gè)充滿活力的(de)初夏，常青的 §ε★(de)一(yī)年(nián)級小(xiǎo)朋(péng)'≠♥友(yǒu)們迎來(lái)了(le)一≥←(yī)場(chǎng)特别的(de)學習(xí)盛宴。數(shù)學€≠'Ω與體(tǐ)育，兩個(gè)看(kàn)似ε§ε毫不(bù)相(xiàng)幹的(de)科§γ(kē)目，在我們的(de)校(xiào)園裡(lǐ)巧妙地(σ$dì)融合在了(le)一(yī)起。 ∑→β 這(zhè)不(bù)僅是(shì)一(yī)場(chǎng)對(duì)傳統教學模式的(de♦"•)挑戰，更是(shì)一(yī)次大(dà)膽的(de)創新嘗試。↕'₩♥今天，就(jiù)讓
2024
05-24
踏上(shàng)征途，以足迹丈量青春 | 常青徒步行(x♦σ íng)
活動結束後，同學們紛 φπ紛表示，這(zhè)次徒步活動不(bù)僅鍛煉了(le)身(shēn)體(t£←ǐ)，更重要(yào)的(de)是(shì)增進了(le)同學之間(jiā∞δ&₩n)的(de)友(yǒu)誼，體(tǐ)會(h★∏"uì)到(dào)了(le)團隊合作(zuò)的(de)力φΩ¥量。老(lǎo)師(shī)們也(yě)感γδπ到(dào)欣慰，他(tā)們看(kàn)←βε 到(dào)了(le)學生(shēng)們在挑戰中成長↔€≠≈(cháng)，看(kàn)到(dào)了(le)青春的(de)活力和(hé)↔$"φ潛能(néng)。 &nα♦₽bsp; 當太陽漸漸西(xī)沉，隊伍開(kāi)始返回。雖然身(s♥≈∏hēn)體(tǐ)有(yǒu)些(xiē)疲Ω§•≈憊，但(dàn)每
2024
05-23
擁抱青春，與愛(ài)同行(xíng) | 常青學校(≥Ω←xiào)525“我愛(ài)我”心理(lǐ)健康節
Ω♣↑ 心理(lǐ)健康的(deε×)第一(yī)條标準就(jiù)是(shì)認識自(zì)我，接納自(z"↕ì)我，能(néng)體(tǐ)驗到(dào)₩ ✔§自(zì)己存在的(de)價值，樂(yuè)觀自(zì)信，→£σ這(zhè)樣的(de)人(rén)才能(néng)用(★£÷λyòng)尊重、信任、友(yǒu)愛(ài)、寬容的(₹∞₩de)态度與人(rén)相(xiàng)處，能(néng)分✔∑(fēn)享、接受、給予愛(ài)和(hé₽'±)友(yǒu)誼，能(néng)與他(tā)α♦人(rén)同心協力。所以，在忙碌的(de)生(sβ>™₹hēng)活中，也(yě)不(bù)要(y∞δào)忘記關愛(ài)自(zì)己。 $↔× λα
2024
05-17
劍尖上(shàng)的(de)夏日(rì)夢，擊劍夏令營招募令 | 體(tǐ)≠↑ 育精神的(de)傳承與青春
合肥高(gāo)新區(qū)擊劍協會(huì)常青夏令δα↔÷營 IVY Fencing &®€±<nbsp; Abou≠®×t Fencing &nbsδφσp; 擊劍（Fencing）俗±&™"稱運動中的(de)“芭蕾”，它是(shì)一(yī)項綜合性很(h∑≠ěn)強的(de)體(tǐ)育運動項目，參加這∑(zhè)項
2024
05-16
激發教師(shī)激情，探索生(shēng)命奧秘 | 高(gāo)新區δ§(qū)生(shēng)物(wù)教師(shī)綜合ε÷£β素質大(dà)賽在常青圓滿落幕
&♦×nbsp; 為(wèi)全面提升教師 ε↓(shī)聚焦新課标、踐行(xíng)新理(lǐ)念>♣ε的(de)水(shuǐ)平，提高(gāo)教師(shī)教育教學的(de)綜 ★®合素質，培養“高(gāo)•新”品格教師π→©(shī)，助力精品化(huà)辦學，合肥高(gāo)新區(qū)↔≥生(shēng)物(wù)組開(kāi)展了(le)第二屆教師(shīλ>)綜合素質大(dà)賽，比賽分(fēn)為(wèi)第一(βλ₹yī)輪和(hé)第二輪。 §£ 5月(yuè)14α•∑日(rì)上(shàng)午，
